思维导图在我国教育领域研究的现状和发展趋势

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1、技术应用思维导图在我国教育领域研究的现状和发展趋势侯建军，李海青（宁夏大学教育科学学院，宁夏银川750021）摘要：通过分析思维导图在我国教育领域的研究现状，总结出思维导图研究在我国教育领域中的几个发展阶段，运用文献法和内容分析法，分析了中国期刊网2004年以来的思维导图研究论文，详述了思维导图在我国教育领域的研究内容以及存在的问题，进而对思维导图研究可能的发展趋势作出判断。关键词：思维导图；教育领域；文献分析；内容分析中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2009）04－0072－03生更多的价值和积极的影响。在国内比较典型的代表有：黎加0引言厚老师的东行记（ht

2、tp：／／www．jeast．net／index上海师范大学教育技术专业群体博客）、河北省唐山开滦二中齐伟的博客（http：／／思维导图是由英国著名心理学家、教育家托尼·巴赞创立blog．handsbrain．com），以及上海市上南中学张国正、北京师范大的，是指学习者对特定主题建构知识结构的一种视觉化表征，学网络教育实验室赵国庆和曲志男博客（http：／／www．yourblog．是语义网络化的表示方法，是人们将某一领域内的知识元素org）等等，这些先行者一直都在关注和积极探讨思维导图的研按其内在关联建立起来的一种可视化语义网络。［1］它通过绘制究和应用。图的方法，将人认知知识、解决问题和

3、创新想象的思路、途径以（2）群体化应用初期阶段。在这一时期，主要是通过一些专及如何对它们进行配置有序地表达出来。它一般以主题为中家学者的带动和积极推广，让更多的一线教师接触、认识和使心，有组织、分层次地放射和互相关联地展现，充分展示形象思用思维导图，推广方式主要是教师信息技术培训。如上海师范维、逻辑思维的有机整合。它的核心思想就是把形象思维和逻大学的黎加厚教授在苏州、昆山、上海等地方就举办了信息化辑思维结合起来，让人的左、右半脑在思维过程中同时运作，最研究型教师培训班，大力推广思维导图在教学中的应用，让更终将思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，呈现多的基础教育教师走进思维导图，并将其

4、应用于教学中。学术一个容易记忆的顺应大脑发散性思维的自然表达过程。［2］先行者们也在不断地进行求实创新的研究，以丰富实用的内容近些年，我国关于思维导图的应用和探索也日益活跃起和理论，给更多的一线教师作出了榜样。本阶段，由于思维导图来，网上关于思维导图的专题讨论区和博客日益增多，许多教在教育中的应用还处在尝试期，思维导图在学科教学中的应用师也在尝试利用思维导图对教育中的某些问题进行变革，以刚刚起步，只有一部分教师接触和使用思维导图。因此，教师只促进自身专业的发展。可见它已经成为我国教育领域研究的是对思维导图在感性上有了初步认识，知道什么是思维导图、热点问题。本文旨在通过文献法和内容分析法弄清这

5、些问题，它可以用来干什么、怎么用，这时可以把思维导图看成是和其从整体上把握其发展的趋势，以期为思维导图在我国教育领它教学媒体一样的教学手段，这为思维导图更广泛地应用到一域中更高效、更广泛的研究和应用提供一些现实的依据。线教学提供了一种可能。1我国教育领域关于思维导图研究的几个发展（3）区域化发展阶段。思维导图研究经过前面两个阶段的发展，有更多的教师认识和使用了思维导图。在一些大城市基阶段础教育课程教学中，思维导图已经由实验逐渐进入常规教学。（1）个体应用初期阶段。在本阶段主要是一些学术研究者例如：北京蓝靛厂中学就把思维导图学习法引入到学校的整体和技术狂热者发现、应用和研究思维导图，并积极开展

6、思维导教学中；南京金陵中学开展了“新课程指导下应用思维导图优图在教育中的推广活动，以期思维导图对教育教学的发展产化教学效果的实践研究”的课题研究；上海向明中学把思维导收稿日期:2009－03－10作者简介:侯建军（1968－），男，河北人，宁夏大学教育科学学院教育信息技术系副教授，研究方向为教育技术；李海青（1986－），女，山东人，宁夏大学教育科学学院教育信息技术系2004级本科生，研究方向为教育技术。722009年第4期(下半月)软件导刊·教育技术技术应用图运用到了学生的科技创新训练。［3］实践证实，这对提高学生使用，后者则是作者结合自己的教学实践来阐述思维导图对学的学习成绩和创新能力起

7、到了一定的积极作用。生学习和知识系统化的重要意义。［4－5］2005年思维导图相关的研究论文数量已经有了较大的增2在我国教育领域中思维导图研究的文献统计加，10篇文章占论文总数量的9％。可见2005年是思维导图在与分析我国教育领域研究的起步发展年。研究主要包括：如何绘制思维导图；思维导图和概念图的辨析；思维导图的优点，如思想可2．1思维导图研究文献的综合统计与分析视化，表现更多的创造力，对思想进行梳理并使它逐