大学生压力_应对方式_社会支持与主观幸福感关系的结构模型_陈立芳

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1、·266·ChineseJournalofClinicalPsychologyVol.17No.32009大学生压力、应对方式、社会支持与主观幸福感关系的结构模型陈立芳，马绍斌，范存欣(暨南大学医学院医学心理与行为科学教研室，广东广州510632)【摘要】目的：探讨大学生压力、应对方式、社会支持与主观幸福感的关系。方法：对广州市8所高校1773名大学生采用Campbell幸福感量表、大学生压力量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表进行问卷调查并依此构建结构方程模型。结果：结构方程模型拟合指数理想：χ2/df为2.837，GFI、AGFI、NFI、NNFI、CFI均大于0.

2、9，RMSEA为0.032。压力、消极应对方式对幸福感具有负效应（总体效应分别为-0.377，-0.130）。社会支持、积极应对方式对幸福感具有正效应（总体效应分别为0.286，0.277）。结论：压力、应对方式、社会支持是主观幸福感的重要预测变量。【关键词】主观幸福感；压力；应对方式；社会支持；结构方程模型中图分类号:R395.6文献标识码:A文章编号:1005-3611(2009)03-0266-03AStructuralEquationModelofStress，CopingStyle，SocialSupportandSubjectiveWell-beingforCo

3、llegeStudentsCHENLi-fang，MAShao-bin，FANCun-xinDepartmentofMedicalPsychologyandBehavioralScience，MedicalCollege，JinanUniversity，Guangzhou510632，China【Abstract】Objective:Toexploretheassociationbetweenstress,copingstyle,socialsupportandsubjectivewell-being(SWB)ofcollegeStudents.Methods:1773co

4、llegestudentsfrom8collegesinGuangzhouweretestedwithIndexofWell-beingQuestionnaire,CollegeStudents’StressScale,SimplifiedCopingStyleQuestionnaire(SCSQ)andSocialSupportRat-ingScale(SSRS).Andstructuralequationmodel(SEM)wasbuiltbasedonthedata.Results:SEMrevealedχ2/df=2.837,RMSEA=0.032,andindex

5、esofGFI、AGFI、NFI、NNFI、CFIwereallabove0.9.StressandpassivecopingstylehadpassiveeffectonSWB(theoverallregressionweightswere-0.377and-0.130respectively).SocialsupportandpositivecopingstylehadpositiveeffectonSWB(theoverallregressionweightswere0.286and0.277respectively).Conclusion:Stress,coping

6、styleandsocialsupportareimportantforecastvariablesofSWB.【Keywords】Subjectivewell-being；Stress；Copingstyle；Socialsupport；Structureequationmodeling主观幸福感是个体根据自定的标准对自己的生广州市八所大学在读本科生作为调查对象，在被调[1]活质量的整体评价。大学生主观幸福感的状况是查单位配合下，由经统一培训的调查人员集中发放大学生生活质量状况的反映，幸福感高对大学生身并当场收回问卷。共发放问卷1950份，获得有效问心健康和发展成长具有积

7、极的影响和作用。现有研卷1773份，有效率为90.92%。其中男生775人，女究表明，整体上大学生的生活满意度处于中等以上，生998人；一年级468人，二年级451人，三年级在情感体验中，大学生的积极情感较多，消极情感较699人，四年级155人；综合院校（暨南大学和中山少，但是仍有一定数量的大学生主观幸福感水平较大学）692人，专门性质的院校（华南师范大学、广东[2]低，这部分人的比例在10％左右。目前关于大学生外国语学校、南方医科大学、广东工业大学）798人，压力和主观幸福感及其中介变量的研究还很少，本普通院校（