初三语文上学期第二单元训练(A卷)

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1、初三语文上学期第二单元训练(A卷)一、基础知识及运用(共40分)(一)选择题(每题3分，计24分)1.下列各组加点字注音无误的一项是A.教诲(ｈｕì)畸形(ｑí)杳无消息(ｙǎｏ)B.晕圈(ｙùｎ)秀颀(ｑí)虬枝盘旋(ｑｉú)C.煦暖(ｘù)自给(ɡéｉ)姹紫嫣红(cｈà)D.屏气(bǐｎɡ)天籁(ｌàｉ)义愤填膺(ｙōｎɡ)2.下列词语有两个错别字的一项是A.空前绝后忘乎所以妙手隅得旷远飘逸B.不期而遇五彩斑斓纵横绝荡繁茂泼辣C.抑扬顿挫坦荡如底厌厌欲睡恍然大悟D.不折不挠疯疯癫癫人迹罕致月光皎洁3.下列解释有误的一项

2、是A.博学多识：学识丰富。惊叹不已：因为惊讶而叹息不止。B.四面楚歌：比喻四面受敌处于孤立危急的困境。鸣金击鼓：发出金属般和敲打鼓一样的声音。C.餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。恍然大悟：形容忽然醒悟。D.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间或时间。4.下列句子没有语病的一项是A.电门一关，就可以阻止电流不再进来。B.北京的春天简直是一座美丽的大花园。C.这篇文章的内容和见解都很丰富。D.这就给我们创造了有利条件。5.对“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己

3、的能力了：也无怪他们疑惑。”一句的理解正确的一项是A.作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由的。B.作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，只能忍受日本爱国青年的蔑视。C.作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得60分以上就容易被日本学生怀疑。D.作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。6.下列说法恰当的是A.茅盾的“农村三部曲”是指《春蚕》《秋收》《残冬》。B.《菜园小记》是吴伯箫的著名散文，它与《白杨礼赞》一样，都采用了象征手法，以表现主

4、题。C.莫泊桑是十九世纪俄国批判现实主义文学大师，他的著名的短篇小说是《羊脂球》。D.福楼拜的代表作是《包法利夫人》，歌德的代表作是长篇小说《浮士德》。7.在一定的情境中，说话要注意得体，下面四种情境中的说话恰当的一项是A.李云借同学一本新书，不小心弄丢了。李云对那位同学说：“对不起，我一定给你买一本新的。”那位同学说：“对不起，值多少钱？给我另买本新书？你买得到吗？你要加倍赔钱！”B.小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭。他说：“没看我正忙着吗？”C.张明骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这

5、个同学说：“没关系。”D.一位来校听观摩课的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表吗？我现在还得准备上课。”8.反问句“难道你就只觉得它只是树？”改为陈述句应是A.你只觉得它只是树。B.你不会只觉得它只是树。C.你不会又觉得它不只是树。D.你只觉得它不是树。(二)填空·简答(计16分)1.在下列句子中括号内填入恰当的词语。(3分)(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，()你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。(2)然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株

6、，一株，傲然地()，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？(3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微()淡青色。2.按照原文填空。(7分)(1)它没有()的姿态，没有()的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“()”或“()”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。但是它()，()，()，()，也不缺乏温和，更不用提它的()与()，它是树中的伟丈夫。(5分)(2)那些新芽，条播的_________，撒播的_________，点播的_________，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是__________

7、________。(2分)3.比较下列这组句子的两句话，哪一句好，为什么？(2分)(1)蝉声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是湖心抛出千万条绳子，要逮捕那阵浪。(2)蝉声阵阵，撩拨着小孩子的内心，勾起小孩子对蝉的向往，于是要到外面捕蝉。4.仿写下列课文语句。(4分)(1)童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂弯里。臂弯宁静又温暖。仿句：(2)雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼的羽毛。美丽安详，而且自由自在。仿句：二、阅读理解(共30分)(一)那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，

8、像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不分逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高