语用逻辑-言语行为

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1、现代逻辑导引IntroductiontoModernLogic第六讲语用逻辑—言语行为言语行为理论的形成和发展话语的施为性语旨行为的分类语旨行为的恰当性条件间接言语行为奥斯汀的理论塞尔的发展§6.1言语行为理论的形成和发展奥斯汀的理论§6.1言语行为理论的形成和发展“说什么也就是做什么”（“tosaysomethingistodosomething”）奥斯汀的理论§6.1言语行为理论的形成和发展一个完整的言语行为包含三个层次，即：locutionaryact（语谓行为）illocutionaryact（语旨行为）perlocutionaryact

2、（语效行为）A：祝你生日快乐！B：谢谢！§6.1言语行为理论的形成和发展locutionaryact（语谓行为）语谓行为是以言指事，即“说了什么”。A说X（X=X0+X1）illocutionaryact（语旨行为）语旨行为是以言行事，表明说话人意图的行为，亦即说话者的用意。A说X旨在Yperlocutionaryact（语效行为）语效行为是以言成事，即话语的效果。A说X旨在Y（欲使B）做到Z塞尔的发展§6.1言语行为理论的形成和发展将言语行为分为四个层次，即：话语行为（utteranceact）命题行为（propositionalact）语旨行

3、为（illocutionaryact）语效行为（perlocutionaryact）妈妈：“你的作业还没做完呢！”F(p)§6.2话语的施为性“说话就是做事”，集中地体现在人们的话语中总是有一个或明或暗的施为动词。①我宣布大会开始！②我请求你别走。③我感谢你的帮助。④你去北京吗？⑤这是我的错。⑥我和方芳5月1日结婚。I+VP+s§6.2话语的施为性隐性施为句（implicitperformatives）是指这样一类句子，在字面上没有出现施为动词，却同样表达了语旨行为。①a.我知道小张是博士。b．小张是博士。②a.我问你去不去北京。b.你去北京吗？

4、③a.我警告你以后小心些。b.你以后小心些!④a.我向你道歉。b.对不起！⑤a.我宣布散会。b.散会！隐性施为句简洁，句法上丰富多彩语旨用意不显豁，听话人容易产生不同的理解。语旨力量上的差别§6.3语旨行为的分类对语旨行为的分类，实质上是对F的分类。奥斯汀曾将语旨行为分成判定式（verdictives）、执行式（exercitives）、承诺式（commissives）、表态式（behabitives）和阐述式（expositives）五种。§6.3语旨行为的分类（1）行为目的上的区别。（2）语词与世界相适应方向上的区别。可以用箭头朝下（）的符

5、号表示使语词适应外部世界的方向；用箭头朝上（）的符号表示使外部世界适应语词的方向。（3）表现心理状态上的区别。（4）语旨行为表现出来的力量和强度的区别。（5）说者以及听者的身份、地位对话语的语旨用意施加影响方面的区别。（6）由语旨揭示机制所决定的命题内容方面的区别。语旨行为分类的标准§6.3语旨行为的分类断定式语旨行为的目的在于使说者承认某个事物情况，肯定所表达的命题是真的。所有断定式语句，都可以作或真或假的评价。断定式语旨行为，可以用符号表示如下：┝B(p)（1）断定式（assertives）专家们肯定这次海啸是由海底地震引起的。东风厂领导

6、提醒全厂职工要注意安全生产。我通知你明天早上8点开会。我反对你的意见。§6.3语旨行为的分类指令式语旨行为是指说者试图按照自己的意愿让听者去做或者不做某件事。其公式是！W（H做A）（2）指令式（directives）我命令你们三营夺取518高地。我恳求你们帮助一下这位大嫂。我邀请你参加我的婚礼。公共场合禁止吸烟！§6.3语旨行为的分类承诺式语旨行为，其目的是让说者承担去做未来的某个事情的责任。其公式是：CI（S做A）（3）承诺式（commissives）我保证明天一定完成任务。我确保商品质量绝对没问题。我答应解决你们的饮水问题。我采纳你们的合

7、理化建议。§6.3语旨行为的分类表情式语旨行为是指在相应的命题内容中，其真诚性条件所表明的心理状态。其公式是：EФ（p）（S/H+性质）（4）表情式（expressives）欢迎校长的光临！我祝贺你在科研中获得了重大成果！抗议美军虐待伊拉克战俘。老百姓称赞政府做了一件大好事。§6.3语旨行为的分类宣告式这一类语旨行为是指一旦实施这一行为，就会相应地造成某种社会事实。其公式是：DФ（p）（5）宣告式（declarations）董事会任命张三为总经理。议会否决了第30号决议。公司解雇了严重违反纪律的员工。上级批准了他们的出国考察方案。§6.4语旨行

8、为的恰当性条件恰当性（felicity）是言语行为论的基本语义概念。（1）命题内容条件（2）预备性条件（准备条件）（3）真诚性条件（4）