语文钓鱼的启示课件1

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1、钓鱼的启示读懂课文:课文写了一件什么事情?“我”和爸爸一起钓鱼,钓到了一条大鲈鱼,可是还不到钓鲈鱼的时间,爸爸让“我”把鲈鱼放掉了,我得到了终生的启示。梳理文章结构第一部分:(1-3)介绍“我”和父亲去钓鱼并钓上一条罕见的大鲈鱼。第二部分:(4-10)写父亲让“我”把鲈鱼放了,“我”非常不理解,心情沮丧极了。第三部分:(11)写“钓鱼事件”给“我”一生带来的影响。把握内容1.速读课文第1.2段,文章开篇交代的什么?晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。开动脑

2、筋自主解决问题1.细读课文第3段,从这段文字中,你读出了什么?爱钓鱼的父子。钓到鱼,心里很得意。钓上来的鱼很大,很漂亮。这是一对会钓鱼,经常钓鱼的父子。合作探究我”不愿意放鱼的原因是什么?(研读课文3—9段,)1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。3、周围没有人,不会受到限制和批评。精读课文,品细节,抓言行1.找出文中描写父亲的语句,在这一系列的对父亲的描写中,有哪个细节给我们留下了深刻的印象?2.父亲为什么要盯着鱼看?结合上下文,想一想,说一说。3.文中是怎样描写父亲

3、放鱼的坚决?4.从中你能看出父亲是一个怎样的人?*体会人物心理*请大家快速浏览课文3-10自然段,找出描写“我”的语句,体会“我”的心理变化的过程。读一读,读出体会。1、啊,好大的鱼!一条我从来没见过的大鲈鱼!2、“爸爸!为什么?”我急切地问道。3.可是不会钓到这么大的鱼了!4、我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。人物心理变化的语句朗读下面的句子,回答问题。在人生

4、的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。第一个“鱼”是指:第二个“鱼”是指:指人生中的名利、财富等诱惑。又大又美的鲈鱼。释疑解难概括主旨启示:自觉抵制诱惑,遵守社会公德。合作讨论“我”好不容易钓到一条大鱼,父亲却让“我”放掉.你觉得父亲的做法对吗?假如当时父亲让我把鱼带回家,我以后再遇到这种事可能会怎么做呢?口语交际在你的成长的历程中,再你的父母对你的教育方面,有哪件事给你以深刻的印象,并带来深远的影响,请说一说。衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠

5、(jiū)送你一句名言“最美教师”张丽莉为救学生截肢一个她感动一座城。佳木斯,这个春天格外灿烂。2012年5月8日,胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。原本停在路旁等待接学生的汽车突然向前蹿去。车旁的张丽莉向前一扑,一拉一撞,两名学生获得了新生。而她,永远失去了双腿。“最美司机”吴斌生命的最后时刻2012年5月29日中午时分,在杭州通往无锡的高速公路上,不知从何而来的铁片击穿大巴驾驶室玻璃,击中驾驶员吴斌,导致其肝脏破碎。在生命的最后关头,吴斌用惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹等一系列动作。全

6、车24名乘客安然无恙,但吴斌却倒下了。3日,扬子晚报报道了杭州“最美司机”吴斌在危难时刻做出的感人义举。1分16秒中,他用一连串规范动作,履行了一个司机最后的职责。看看下面的图片和文字资料,联系个人的生活实际和体验想一想,说一说。选做题口语交际社会公德的内容:文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法作业回家把课文的前半部分读给爸爸听,然后采访爸爸,如果他遇到那种情况会怎么做?然后在班上交流。感谢各位光临拓展延伸1、父母不在家,电视正演自己喜欢的节目,是完成作业还是看电视?2、考试时,老师多给了分数,怎

7、么办?3、独自走在回家的路上,你捡到了10元钱,你会怎么办?4、手里拿着香蕉皮,正要走到十米远的垃圾筒扔掉时,回家的公共汽车来了,你会怎么办?(选择其中一条,结合自己的生活实际谈谈)

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