《调查周围的环境》综合实践活动课程全套方案设计 杨传俊

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1、“身边环境污染问题研究”主题生成课教学设计商城县上石桥镇第一中学杨传俊学习目标：1、发挥自主、能动作用，提出班级主题之下的个人研究方向。2、通过活动，领悟小主题选择需要遵循的基本原则，学会抉择，初步合作定下小组研究主题。3、在活动中逐步形成团队协作精神。教学准备：完成“调查周围的环境”课程专题阅读之后，请学生思考自己想调查研究的具体内容，并听取家长的意见或建议。教学重难点：重点：通过活动，领悟小主题选择需要遵循的基本原则，学会抉择，初步合作定下小组研究主题。难点：通过活动，领悟小主题选择需要遵循的基本原则。教

2、学流程：一、谈话导入师：同学们，这段时间我们开展了“环境教育”主题阅读活动。通过阅读，你们不但获得了很多环境保护方面的知识，还产生了不少看法或疑惑，接下来，你们是不是迫切地想到生活中去调查自己想了解的情况？二、选题铺垫1、师：不过，开展综合实践活动以来，老师一直强调，团结力量大，我们的实践活动要以小组为单位进行。上个学期，你们每个小组能在《生活中的传统文化》公开课上显山露水，展示自我风采，就是因为大部分组员都做到了团结协作。还有，你们的实践活动开展得有声有色，好的小组主题也功不可没呢。2、请学生说说自己知道的

3、选题方法。3、师出示小主题选题原则：l        不能脱离班级主题，扣紧“调查”“周围”“环境”等关键词；l        方向不宜大而空；l        有研究价值；l        力所能及（包括家长资源）；l        内容尽量细化，具可操作性；三、畅谈选题1、头脑风暴游戏（学生发散思维，畅所欲言）：我想调查……2、师展示板书学生的想法。3、师视课堂情况灵活提供预设的以下选题内容，丰富选题方向：l        城镇绿化状况调查；l        一次性物品使用情况调查；l        生活

4、用水对环境的影响调查；l        空气污染(改善)情况调查；l        垃圾分类及处理调查；l        校园周边环境调查；l        废旧电池回收及处理调查；l        灌河水质保护调查；l        其他。四、决定选题1、师生再回顾小主题选题原则，对黑板上罗列的内容进行归类，合并、删除之后，筛选出十个左右的小主题（全班共四个小组）。2、各小组聚集，根据黑板最后所列内容，商讨出本组研究小主题（如果组内意见不一，建议学生以举手表决或猜拳等儿童喜欢的游戏规则定乾坤：少数服从多数）

5、。3、如出现不同的小组争选同一主题，必须竞争：能较为详细地表达出自己组的研究思路者胜出。五、小结延伸师小结本节课活动情况，宣布各小组研究主题，布置下阶段制定活动方案准备工作。“身边环境污染问题研究”方案制定制定课教学设计商城县上石桥镇第一中学杨传俊学习目标：1、继续学习活动方案制定的基础知识。2、通过活动，领悟活动方案制定的基本方法，初步学会合作制定小组活动方案。3、在活动中形成分工合作意识。教学准备：完成“调查周围的环境”小组选题之后，请学生课余思考活动方案的初步拟定。教学重难点：重点：初步学会合作制定小组

6、活动方案。难点：领悟活动方案制定的基本方法，初步学会合作制定小组活动方案。教学流程：一、话题导入师：同学们，上节课你们一起定下了小组研究主题。这节课，大家要来齐心协力地做一件事，那就是——2、小组活动方案可以说是你们一切行动的“总指挥”，也像指引轮船航行的灯塔。制定好了它，你们今后的活动将事半功倍。制定不好，就等于去打无准备之战。现在，谁来回忆一下活动方案应该体现的内容？3、师相机板书、小结。二、支架引路1、让学生浏览一份活动方案：“雾霾”综合实践主题活动小组活动方案学校：商城县上石桥镇第一中学班级：九（3）

7、小组活动主题：认识雾霾小组名称：第一组活动时间：周五活动地点：网络、学校、家中活动目标：1、了解雾霾的有关知识。2、雾霾产生的原因。3、雾霾产生的危害。4、协助家庭、学校如何减轻雾霾的危害。活动方法：1、查找资料。2、雾霾天气的实地考察。3、讨论。活动步骤及分工：1、查找有关雾霾的知识，讨论雾霾天气时可能遇到的种种危害；（全组）2、观察雾霾时校园及公路上可能潜在的危害；3、雾霾天气出现时，想好应对方法，思考如何建议改善。（全体组员）4、完成校园、家庭雾霾潜在危害的记录（或者是观察报告）。（全体组员）预期成果及

8、成果形式：校园、家庭及公路上雾霾潜在危害（或者是观察报告）2、请学生分析其优点和不足。3、师生共同归纳一份好的活动方案所包含的要素：l        活动主题表述简洁、准确；l        小组活动目标制定合理；l        有可行的活动方法。（师相机提供可选择的方法，如：查找资料、观察、调查、采访、参观、试验、制作、宣传……）；l        实施困难不大；l        活动步骤及组内