探究高中英语课堂教学三模式

《探究高中英语课堂教学三模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探究高中英语课堂教学三模式高屮英语新修订教材以单元划分，但打破每单元4Lessons的做法，这样无疑极有利于教师自山地进行教学设计和教学安排。每单元以话题为核心，以结构和功能项目为主线，组织安排听、说、读和写的活动，结构清晰，脉络分明，更好地保证了高屮学生切实加强基础知识和基木技能的训练。另一方面，新修订教材教学内容新颖富有时代特色，教学活动重视高中学生的兴趣及年龄特征，教学理念先进体现新课标的改革思想。如在釆用话题、功能、结构和结合的教学方法的棊础上，设计了“任务型”的活动，让学习者在“做事”屮学语言。在单元结束前建

2、立多元化评价体系，体现学生的主体地位，建成学牛的学习档案。因此，教师普遍感到新教材教法灵活，可探索性强。笔者根据口己教学实践中的体会，觉得新教材教学中我们应重视以下的这些“三个。一、练习“听”Listening活动的三个过程。新修订教材有别于原教材，把“听”的活动作为单元的一个部分放在Warming-up之后，另外加上Workbook的听力练习，我们教师在指导学生听时要重视三个过程：Pre-listeningwhile-listeningpost-listening0如第——单元的Listening,pre-liste

3、ning我们首先设问学生“Whatcommonproblemsmayoccurbetweenfriends?Thenwhatdoyoudotosolvetheseproblems?以激活学生头脑中的相关语言区，帮助学生获得相关词汇相关知识。While-listening聚焦材料问题,完成听力任务。Post-listening复述听力内容，讨论thepossiblesolutiontotheproblemsbetweenfriends.谈谈whatcanyoulearnaboutfriendshipfromit?二、开展

4、“说”Speaking活动的三个层次。"说”Speaking的三个层次即操练的三个阶段MMC(MechanicdrillMeaningfuldrillCommunicativedill),新修订教材“说”的活动设计都是根据目标完成特定的功能项目。如笫六单元的Speaking,要求完成的功能项目是howtoapologizetopeople.首先归纳道歉的各种句型并进行模仿操练即Mechanicdrill/此步根据笔者经验如训练重点句型或介绍新句型，则一节课不易超过三个，否则学生觉得无所适从，效果不佳)，接著根据课文提供

5、的Situation进彳亍意义操练即Meaningfuldrill,最后是Communicativedrill,碰巧几天前口语课上一学生盯着老外的头发笑被请出课堂，我要求学生就此事进行角色扮演解决问题。三、学生“读”Reading活动的三个阶段。“读”在高中阶段对学生的耍求较高，我们教师在指导学生“读”的练习时，不仅要注意阅读的三个阶段(Pre-readingWhile-readingPost-reading),还要培养高中阶段阅读的三种其本技能(SkimmingScanningGuessing)以及对课文理解的三种境

6、界(surfacecomprehensionDeepcomprehensionForpleasure)o在前阅读阶段Pre-reading我们往往可设计这样的三个问题:①Whatdoyouknowaboutthebackgroundofthetitleortheperson?②Howdoyouunderstandthetitle?(3)Whatdoyouthinkwillbetalkedaboutinthetext?在阅读阶段While-reading我们设计这样三个问题：①Whatproblemshaveyoumet

7、whenyouaredoingyourreading?②Whaiismainlytalkedaboutofthewholetextoreachparagraph?③Howiswrittenbythewriter?发展猜字技能的三个策略：①通过构词法,②根据文章中的标点符号如commas(,),dashes㈠,orbrackets。.等，③根据上下文语境。还有我们一节课处理不超过三个知识点。在示阅读阶段我们完成三个任务：①巩固课文内容即(Consolidation)，我们可以复述、角色扮演或报告等形式。②延伸课文内容即(

8、Extension)我们可以讨论、辩论,或改写、续写及写摘要等形式。③升华课文内容即(Development)我们要学生谈谈学了课文以示有何收获，我们从中得到了什么启发等等。四、训练“写”Writing活动的三个步骤。“写”的活动涉及到词、句、篇三个方曲。是一个综合能力的训练，切忌一步求成，而应该StepbyStep分三个步骤：造