远程研修文档-专业发展

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1、马鞍山2011年第二次远程研修活动安排教研组长远程培训旨在通过远程技术培训教研组长，使其具备较为全面的教学引领与管理能力，促进具有效地组织学科教学与研究活动，保障并提高教学质量，引领其所领导团队教师的专业发展。远程培训是通过专家做讲解，学员远程收看，并能答疑交流的远程研修模式。同时采取学员通过事先提交问题或者现场发问的方式自由提问，专家进行解答的教学环节。培训学科：小学语文、小学数于、初屮数学、初屮英语、高中数学培训对象：马鞍山5个学科教研组长工作室全体成员马鞍山培训地点：珍珠园小学、七中、安工大附中方略培训点：方略

2、三楼演播室培训目标：通过培训，提升教研组长的专业素养及教学领导力培训模式：专题研讨式培训安排:培训学科及轮次培训时间培训专家学科主持人培训点及电话高中数学（2）9力20日下午(14:00-16:00)周宁医(13341836082)汪冰(13170058760)安工大附中小学语文（2）9月21口下午(14:00-16:00)朱玮(13917424869)芮徳芳(13855561073)珍珠园小学小学数学（2）9月22日上午(09:30-11:30)曹培英(13641723392)朱声明(13955573261)珍珠园

3、小学初中数学（2）9月23日上午(09:30-11:30)黄家礼(18918030281)张超(13955597732)七屮初小英语（2）待定PaolaBorella陈建军(13965376481)七中注：若因突发问题导致课程无法按照原计划进行,以临时通知为准,请各位积极配合。活动执行安排：1、到场时间安排>开课前1小时需到培训现场人员方略培训现场：方略技术人员、方略远程主持人马鞍山培训现场：马鞍山培训点技术人员>开课前半小时需到培训现场人员方略远程主持人、方略培训专家、马鞍山学科主持人>学员需提前10分钟到达培训教

4、室，做好上课准备2、课前准备>技术人员：方略及马鞍山技术人员调试好设备，方略及马鞍山主持人参与调试，掌握设备操作方法；>方略培训专家：对电脑操作进行体验，需方略远程主持人协助专家完成；>方略远程主持人：与专家沟通上课各项坏节的准备情况，做好上课使用资料的上传，并在上课前5分钟与马鞍山学科主持人沟通学员到课情况；>马鞍山学科主持人：熟悉设备操作及课程安排，做好学员的组织管理工作；>学员：准备好上课要提问的问题；3、学员要求：>学员需提前10分钟到达培训教室，做好上课准备；>学员需在专家布置作业后两周内完成并提交；>发言

5、学员需在上课前准备好要发言的内容；>学员可在上课前准备好要提问的问题；4、学科主持人职能：>收集木工作室学员意见，与方略远程主持人和专家及时沟通培训需求；>收集所负责工作室所有学员作业，并及时提交给方略远程主持人；>谙在上课前半个小时到达培训点，熟悉设备操作及整个课程安排，做好学员的组织管理工作，与学员做好沟通及协作；>请在上课前5分钟做好学员的考勤工作并与方略远程主持人沟通学员到课悄况；>课堂中做好远程培训现场的主持与组织协调丄作；>课后收集学员意见填写学员意见反馈表并提交给方略远程主持人；5、课件提交注意事项：>

6、专家及学员提交的任何文档中，文件名中不能出现空格、等特殊符号；>专家及学员提交的ppt课件不能使用flash及任何动画，因远程系统无法展示动画效果;>专家及学员捉交的文档中若需要使用超级链接，请新建一个文档，可将超链接的地址放活动执行安排：1、到场时间安排>开课前1小时需到培训现场人员方略培训现场：方略技术人员、方略远程主持人马鞍山培训现场：马鞍山培训点技术人员>开课前半小时需到培训现场人员方略远程主持人、方略培训专家、马鞍山学科主持人>学员需提前10分钟到达培训教室，做好上课准备2、课前准备>技术人员：方略及马鞍山

7、技术人员调试好设备，方略及马鞍山主持人参与调试，掌握设备操作方法；>方略培训专家：对电脑操作进行体验，需方略远程主持人协助专家完成；>方略远程主持人：与专家沟通上课各项坏节的准备情况，做好上课使用资料的上传，并在上课前5分钟与马鞍山学科主持人沟通学员到课情况；>马鞍山学科主持人：熟悉设备操作及课程安排，做好学员的组织管理工作；>学员：准备好上课要提问的问题；3、学员要求：>学员需提前10分钟到达培训教室，做好上课准备；>学员需在专家布置作业后两周内完成并提交；>发言学员需在上课前准备好要发言的内容；>学员可在上课前准

8、备好要提问的问题；4、学科主持人职能：>收集木工作室学员意见，与方略远程主持人和专家及时沟通培训需求；>收集所负责工作室所有学员作业，并及时提交给方略远程主持人；>谙在上课前半个小时到达培训点，熟悉设备操作及整个课程安排，做好学员的组织管理工作，与学员做好沟通及协作；>请在上课前5分钟做好学员的考勤工作并与方略远程主持人沟通学员到课悄况；>课堂