评估整改中期检查工作总结报告

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1、附件2：广州铁路职业技术学院示范校建设办公室评估整改中期检查工作总结报告二OO九年十二月十七日评估整改中期检查工作总结报告为了真正贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字评建方针，抓实评估整改的各项建设项目，确保整改目标的圆满实现，为学院申报省级示范院校建设项目打下良好基础，示范校建设办公室根据《广州铁路职业技术学院人才培养工作评估整改方案》（广铁职院发〔2009〕55号）整改工作计划的总体安排，于11月26E1-12月3日，组织学院有关人员成立评估整改中期检查小组，以看材料、听汇报、提问题、共研讨等方式对六个教学系、基

2、础部、人事处、教务处、学生处等单位的整改任务落实情况和整改成效进行实地检查，旨在找出存在问题,协调工作关系，交流解决措施，确保我院下阶段整改任务的顺利完成。一、整改任务完成情况对照《广州铁路职业技术学院人才培养工作评估整改方案》的各项整改指标要求，示建办制定下发了《广州铁路职业技术学院评估整改中期检查单位自评信息统计表》，重点对4个整改项目中的10项具体指标进行数据统计与核查，并对兼职教师队伍建设情况进行了重点核查。整改任务具体完成情况如下：1•在人才培养模式改革上，各单位已全面展开但成效不明显。据统计,全院28个专业均进行了专业调研工作，参与调研

3、教师达到122人，占校内专任教师人数的43%。形成调研报告56份；共22个专业按照调研与分析初步修改了人才培养方案，占全部专业数的78.6%;共10个专业初步提炼出人才培养模式，占全部专业数的35.7%。各系部数据具体如附表1所示。2•在提高高级证考证比例上，经统计，共19个专业可以考取高级职业资格证，各专业均对提高高级证考证比例作了研讨或制定了具体实施方案。具体情况如附表2所示。3.在各类技能大赛开展上，全院共23个专业和两个基础课部教研室规划或实施了相关工作。各单位技能大赛准备情况如附表3所示。4•在校企合作上，本学期共21个专业具有相关合作内

4、容，新增合作企业38家。具体分布情况如附表4所示。5.在师资培养工作上，重点对专任教师下企业锻炼、兼职教师培养等工作进行了考察，各单位工作开展情况不尽相同，部分专业尚未开展相关工作。具体如附表5所示。6•在兼职教师聘任工作上，各系共上报聘任兼职教师62人，示建办对此进行了重点核查并发现：人事处审批人数59人，教务系统录入教师人数55人，各项数字存在一定出入。具体如附表6所示。7•在精品课程建设上，各单位共通过验收精品课程15门，本学期上报市级精品课程11门，在建网络课程17门。各类课程建设情况各系不尽相同，精品课程在数量和层次上仍有很大提升空间。具

5、体如附表7所示。8•在校企合作建设课程上，本学期共有在建或拟建课程21门，部分单位尚未开展本项工作。具体如附表8所示。9•在“教、学、做”一体化课程建设上，本学期已采用一体化教学课程41门，拟实施一体化教学课程29门。本项工作具体开展情况如附表9所示。10•在职业素质教育活动开展上，各单位工作开展较好，本学期来共开展各类活动47项，活动计划与总结较为齐全。具体如附表10所示。二、主要工作不足（-）思想上不够重视，各单位整改成效差距较大各单位虽都按照整改工作指示开展了工作，但在工作的深度、精细度和成效上差别较大，对待专业调研等工作存在应付思想，部分单

6、位没有按照中期检查要求进行单位自查和专业、教研室层面自查。示建办对各单位评估整改工作的督查力度不强，要求不严格，总体反映出各单位对评估整改工作的重视存在不足。（二）基础研究不到位，调研不充分，工作思路不够明晰对本单位各项工作的分析与16号文结合不紧密，主线不够清晰。存在认识不到位，工作全盘抓、重点突出不够，协调性与递进性不强等问题。如对人才培养模式、一体化课程等概念认识不足，顶层设计人才培养方案不够科学合理，导致在课程建设、实践条件建设等方面方向性不强，很多专业未能将职业资格标准融入课程教学。（三）工作不够细致、深入和具体，部分单位成效不高存在调研

7、应付、方案拼凑、目标不准、计划简略、操作性差、成效不足、总结笼统等几大问题。部分该成文的内容如专业师资规划，一体化课程、校企合作开发课程等尚未按要求形成任务明确的文字性材料，造成整改工作不够深入，提不到一定高度。部分单位检查总结过于笼统，没有用数据和具体案例说话。信息工程系各项工作开展较好，能够将各项整改任务落实到具体的专业、课程、教师等，因而在总结中能体现出改革的深度、层次与可信度。（四）各部门沟通与协调不到位各单位针对整改过程中发现的不能解决或需其他部门帮助解决的问题，缺乏部门间的沟通、协调、配合不够。建议就学生职业素质教育、教师下企业的常规化

8、和制度化、一体化课程的标准与监控等建设内容，由各职能部门加强统领，在调研与广泛征求意见基础上明确概念、确立目标，形成切实可