前照灯电路检查项目教学指导方案

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1、前照灯电路检查项目教学指导方案一、教案设计思路通过模拟凯越车型客户对而照灯常见故障现象的描述，引入对典型车型而照灯电路的识图、分析，明确排除故障思路，拟定排除故障计划，并模拟维修现场完成计划的组织实施，使学生掌握典型车型前照灯电路的工作原理，培养学生对电路的识图能力、分析能力和排故的实操能力；学习过程以学生为主体，老师为主导，模拟4S店维修现场，分组进行，通过对前照灯故障的分析，提出引起故障原因的各种猜想，引导学生进行故障分析，查找故障原因，进而进行排除故障实践探究，最后归纳岀对电路故障的诊断思路和流程，

2、并对整个教学过程进行评价和反思，为今后改进教学方法、提高教学效杲服务。二、教案学校：福建工业学校项目：《前照灯电路的检查》授课班级：09通用班专业：汽车运用与维修专业学生数：25人授课时间：4课吋授课教材和学材：《车身电气实训教材》（人民交通出版社主编周建平）《汽车电气系统检测与维修》（学生辅助学材化学工业出版社主编张宪辉）授课人：江国奋授课类型：理实一体化（-）教学目标1•知识目标（1）掌握典型车型（凯越）而照灯电路的工作原理；（2）读懂典型车型（凯越）前照灯电路图；2.能力目标（1）能够分析前照灯电路

3、图，提出引起故障原因的各种猜想，培养学生的识图能力和创新思维能力。（2）能够正确选择工貝、仪器，完成电路的检查和故障的排除，培养学生的实操能力和职业素养。（3）通过探究式项口实践，培养学生的分析、归纳和总结的能力。3.情感目标通过探究式项口教学，培养学生的“5S”理念、合作意识和探究精神，养成良好的职业习惯。（二）教学重点1•凯越车型前照灯电路的工作原理及故障诊断思路；2.学生的实操能力和职业素养。（三）教学难点凯越车型前照灯电路的工作原理及故障诊断思路；（四）教学方法探究式项目教学法、点拨法、讨论法、总

4、结归纳法等；（五）教学场地“通用合作项口”整车实训室5X8标准工位6个，有集屮授课和分组讨论区、资料查询区等;（六）教学器材序号名称序号名称序号名称1凯越1.6L轿车4辆4备用灯泡凯越前照灯泡4个7十字形螺丝刀6X125min2数字式刀JIJ表12个5多芯铜钱1.5mm2l捆8多媒体教学设备3备用熔断丝10A15A各4个6一字形螺丝刀6X125mm9剪式举升机4个、4件套（七）教学资讯车辆维修手册、教材、教学课件、网络教学资源等。（八）学生已有基础汽车电工电了基础、汽车电气构造、汽车结构与原理、汽车电器

5、检修工具使用、安全操作知识（九）教学过程导学过程环节知识点教师活动学生活动安全教育（7分钟）操作安全注意事项（含人身、场所、设备的安全教育）主讲并检查工作服、鞋等列队、报数分组（3分钟）培养学生的组织能力、团队意识和合作精神随机分4组分发学习任务工作单。推荐1位学生当临时的组长（学生轮流当）引入客户描述左前照灯远近光均不亮（课前已设置）设障引入提出问题实车操作观察故障现象注意安全、规范操作（安装车辆挡块、检查档位等和“5S”理念）。1、布景准备（5分钟）车辆进入工位、停放可靠；备好常用工具、4件套及课件。

6、作业准备点出课题任务学生进入工位教学步骤2、设障引入（5分钟）左前照灯远近光均不亮。提醒安全注意事项1、操作观察2、记录故障现象3、填写学习任务工作单160分钟3、制定检查计划（45分钟）准备相关资料分发白纸观察小组活动1、小组同学之间进行讨论、查找资料、分析前照灯电路故障成因2、制定个人检查计划3、小组讨论，形成小组检查计划环节知识点教师活动学生活动4、审查计划（10分钟）教师讲评组长代表本组汇报本组的检查计划填写学习任务工作单教学步骤5、实施检查（60分钟）：1）准备工具、做好5S要求；2）检查电路（

7、不需要拆卸的电路）3）拆卸：按操作步骤规范操作4）检查电路（需要拆卸辅助零部件的电路）5）查找故障点注意：资料的使用注意：分析原因巡视监督5S要求规范操作查阅资料分析检查摆放有序配合操作查找故障填写学习任务工作单6、解决问题（10分钟）参与讨论引导小组讨论填写学习任务工作单7、排除故障（5分钟）巡视指导说明原因填写学习任务工作单8、教学评估（15分）教师倾听最后点评各组组长汇报组员之间交流各组互评9、整理工具、清理场地（5分钟）教师观察做好5S要求巩固练习（5分钟）1、完成学习任务工作单2、检查及更换前照

8、灯时应注意哪些事项？教师点评展示习题填写答案当堂讲解课堂小结（5分钟）前照灯电路的检查及前照灯的更换1、布景准备2、设障引入3、制定计划4、审查计划5、实施检查6、解决困难7、排除故障8、教学评估9、归还工具、清理场地教师串讲提出问题简作小结思考问题找出不足随堂掌握（十）教学评价和反思探索式项目教学法最早在我校07通用班（教育部与上海通用汽车合作AYEC项目班）试行，目前已逐步推广到我校汽车运用与维修专业的其它班级。通过探索式