椒江区城区中小学日常行为规范检查安排

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1、附件1:椒江区城区中小学日常行为规范检查安排第一组台州一中育英中学二中振华中学三梅书生中学五中洪家屮学第二组实验小学人民小学实验二小云健小学屮山小学书生小学桔园小学海门小学双语学校附件2：椒江区街道中小学校园文化建设检查安排农村中学组八中章安中学洪家二中三甲中学台州学院椒江附中前所中学下陈中学椒江六中中心校组洪家中心校黄礁中心校下陈中心校黃礁实验小学三甲中心校前所中心校东山中心校章安中心校村小组栅浦小学新民小学三山小学上徐小学西山小学汾头洋小学子鑫小学陶家小学灵济小学下墩头小学兆桥小学杨司小学战

2、友小学古桥小学新建小学惠民小学石柱小学梓林小学高闸小学章安小学振联小学建设小学水陡小学蔡桥小学前岸小学柏加王小学沿海小学柏加徐小学椒江区城区小学生日常行为规范达标评分细则学校：检查时间：年月日项目序号评分标准分值评分办法得分类分检查方式环境卫生45校园(30)1自行车停放整齐5A(5)B(4)C(3)D(2)査看校园环境2校门口无学生到临时摊点买零食、无垃圾堆5A(5)B(4)C(3)D(2)3地面无纸屑、痰迹、瓜皮果壳及卫生死角5A(5)B(4)C(3)D(2)4干墙上无脏痕及其它损坏现象3A

3、(3)B(2)C(l)D(0)5丿则所清洁3A(3)B(2)C(l)D(0)6就餐文明、秩序良好、食堂卫生清洁5A(5)B(4)C(3)D(2)7升降国旗正常2A(2)B(1.5)C(l)D(0)8冇宣传窗、黑板报，刊出正常2A(2)B(l.5)C(l)D(0)教室(15)9地面整洁5A(5)B(4)C(3)D(2)抽査一个班级10无卫生死角2A(2)B(l.5)C(l)D(0)11桌凳摆放整齐2A(2)B(l.5)C(l)D(0)12桌面无涂刻2A(2)B(l.5)C(l)D(0)13清扫工具

4、摆放有序2A(2)B(l.5)C(l)D(0)11冇布告栏、队你黑板报，刊出正常2A(2)B(l.5)C(l)D(0)纪律礼仪30礼仪常规仃5)15学生能正确使用礼貌用语，讲普通话，无脏话学生穿戴整洁，佩戴校徽、红领巾(队徽)指甲勤修剪、不戴首饰男生不留长发15酌情扣分抽查一-个班级课堂纪律(10)16室内课学生纪律良好，气氛活跃，课询唱、眼操正常5A(5)B(4)C(3)D(l-2)巡视班级17室外课教师组织能力强，师生配合得当，秩序良好5A(5)B(4)C(3)0(1-2)课间纪律(5)18

5、课间活动有秩序，无追逐打闹现彖，不人声喧哗5有现象按人次扣0.5分直至扣完为止巡视校园学校管理(10)19值日、值周教师管理正常学生值日岗或值周班管理正常班级运行《规范》正常反馈及时10酌情扣分查看记载学习习惯(15)20坐立姿势好，握笔方法正确，书写工整学习用品摆放整齐上课糟神面貌好15酌情扣分抽查一个班级经验、效果及存在问题得分检查组(签名):椒江区城区中学生日常行为规范达标评分细则学校：检査时间：年月FI项目序号评分标准分值评分办法得分类分检查方式坏境卫生45校园(22)1自行车停放整齐4

6、A(4)B(3)C(2)D(l)看园境查校环2校门口无学牛一到临吋摊点买零食，无垃圾堆4A(4)B(3)C(2)0(1)3地面无纸屑、痰迹、瓜皮果壳4A(4)B(3)C(2)D(l)4干墙上无脏痕及其它损坏现象2A(2)B(1.5)C(l)D(0)5厕所清洁2A(2)B(l.5)C(l)D(0)6就餐文明、秩序良好、食堂卫生清洁2A(2)B(l.5)C(l)D(0)7升降国旗正常2A(2)B(l.5)C(l)D(0)8有宣传窗、黑板报，刊出正常2A(2)B(l.5)C(l)D(0)教室(13)9

7、地面整洁3A(3)B(2)C(l)D(0)抽查一个班级10无卫生死角2A(2)B(l.5)C(l)D(0)11桌凳摆放整齐2A(2)B(1.5)C(l)D(0)12桌面无涂刻2A(2)B(l.5)C(l)1)(0)13卫生工具摆放有序2A(2)B(l.5)C(l)D(0)14冇布告栏、团队角、黑板报，刊出正常2A(2)B(l.5)C(l)D(0)寝室(10)15床铺、被褥酋放藥齐2A(2)B(l.5)C(l)D(0)抽查2间学生寝室16生活用品、用具摆放有序2A(2)B(l.5)C(l)1)(0

8、)17地面整洁2A(2)B(1.5)C(l)D(0)18室内无弄味2A(2)B(1.5)C(l)D(0)19无张贴庸俗画照2A(2)B(l.5)C(l)D(0)纪律礼仪30礼仪常规(15)20穿戴整洁、指甲勤修剪、不烫发、不染发、不化妆、不穿高跟鞋.不戴首饰、学生佩戴校徽，团员佩戴团徽，讲普通话，为生不留长发，15酌情扣分课堂纪律(10)21室内课学生纪律良好，气氛活跃，课前唱、眼操正常5A(5)B(4)C(3)D(l-2)巡视班级22室外课师生积极配合，秩序良好5A(5)B(4)C(3)1)(