高二诗歌鉴赏难点指导

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1、高二诗歌鉴赏难点指诗歌的情感类型思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐•、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、茂视权贵、怀才不遇、壮，忐难酬、归隐E园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀in、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤枇嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。1、忧国伤时揭需统治者的昏庸腐朽。如：杜牧《过华清宫》长女回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是筋枝來。反映离乱的痛苦。如：杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨別鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。同

2、情人民的疾苦。《茅屋为秋风所破歌》、口居易《卖炭翁》对国家民族前途命运的扌I!忧。女山杜甫《登楼》花近爲楼伤客心，力方多难此登临。锦江春色来犬地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，H暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不町动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的止统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。2、建功报国建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北

3、固亭怀占》《卫奴儿・少年不识愁滋味》山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》揭露统治者穷兵隸武如：杜甫《兵车行》理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》3、思乡怀人羁旅愁思如：孟浩然《宿建徳江》移舟泊焰渚，口暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。温庭筠《商山早行》思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》边关思乡女口：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风最异》闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》（长安一片月，万户捣衣声）4、牛活杂感寄情山水、［□园的悠闲

4、如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》昔腔今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》青春易逝的伤感如：李清照《如梦令・咋夜雨疏风骤》仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明刀儿时有》告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月・明月别枝惊鹊》5、长亭送别依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》坦陈心志的告白女土昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。诗歌的表达技巧1、表

5、达方式：记叙、描写（虚实、动静）、抒情、议论、铺陈等。2、表现手法:起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、正侧、象征、对比、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、含蒂蕴藉等。3、W：比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问。一.表达方式：1.记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船栈雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）川叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。2.描写，用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画

6、。如：“江刀去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳他拨剌鸣。”（杜甫《漫成一首》）诗歌从水中刀影写起，牛动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在刀照下的沙滩，船尾大鱼跃出水而而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。3.矗情，表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。例如温廷筠《商山早行》：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。懈叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”首联中起句以吋间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然牛出一个“悲”字来。抒情分类

7、：（1）直接抒情：也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而山作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。如苏轼的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，口难忘。千里孤城，无处话凄凉。”作者的感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情。“白口依山尽，黄河入海流。欲穷千里口，更上一层楼。”（土之涣《登鹳雀楼》）前两句写景，后两句直接抒发在这样的坏境里产牛的情怀，天然的形势、阔大的气彖与诗人在这景象而前产生的富有哲理的思想融合在一起。（2）间接抒情：包括借景抒情、借物抒情、托物言志和寓情于最（或物）、情景交融°其屮借景抒情是作者通过对某种景