诗歌鉴赏解题指导

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1、诗歌鉴赏解题指导一、鉴赏步骤第一步，看诗歌是哪一类。其中抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。第二步，到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情要表达的志）。第三步，看诗词的前半部分写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相碰，就是把握意境）。第四步，做到五必看：看题目（题目常常是诗眼或中心事件），看作者（感知作者风格），看注释，看名句（中心、诗眼常常在此），看题干（题干的指向性很强，必须看清要求）。第五步，看诗歌运用了哪些手法。组织成文时选择常用句式。二、五种答题模

2、式第一种模式： 分析形象型形象包括：写景诗或杂诗中的景象，咏物诗或杂诗中的物象，诗中的人物形象或抒情主人公。（一）分析意境类（景物形象）——借景抒情1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3、解答分析：从语言，景物特点，诗人生平，写景顺序（上下、远近、高低），描写角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉）写景方法（动静、色彩），情与景的关系（借景抒情、寓情于景、烘托渲染）入手。4、答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。抓住主要景物，用自己的语言再现画面。②概括景物所

3、营造的意境特点，一般用两个双音节词即可。　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。附：四组意境宏阔——苍凉、苍劲、苍茫、开阔、辽阔、壮阔、壮丽、壮观、深远、高远、雄伟、雄浑、悲壮 、细腻——幽静、幽美、幽远、静谧、宁谧、和谐、婉转、朦胧、空寂、清新、自然、恬淡、闲适、繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹冷清——孤独、孤寂、悲凉、荒凉、凄清、萧条、冷寂、寥落、暗淡、（二）分析事物形象——托物言志——答题步骤：①描绘外表特征②分析象征意义（内质）。③表达了作

4、者怎样的感情（三）分析人物形象型答题步骤：①概括人物特点（性格+身份）。②结合原文分析，以人物（肖像、语言、行动、神态、心理），环境（自然环境、社会环境），情节为依据。③分析形象的意义，表达了作者怎样的感情。附：常见艺术形象1、不慕权贵、豪放洒脱的形象。2、心忧天下、忧国忧民的形象。3、寄情山水、归隐田园隐者形象。4、怀才不遇、壮志难酬的形象。5、矢志报国、慷慨愤世的形象。6、友人送别、思念故乡的形象。7、献身边塞、反对征伐的形象。8、爱恨情长的形象。第二种模式： 分析技巧型1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2、提

5、问变体：请分析这首诗的表现技巧(艺术手法，手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？3、答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法传达出诗人怎样的感情。4、答题句式：这首诗(某句或某联)主要运用了什么表达技巧(修辞手法,表达方式,抒情方式,表现手法)有什么作用(表达效果)附：诗歌鉴赏之表达技巧（往往在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法）（一）、表达方式——记叙、描写、抒情、议论。描写：动静、虚实、正侧、声与色、白描、渲染及视角的变化（高低、远近、俯仰、听觉、视觉、嗅觉、触觉）

6、抒情分为直接抒情和间接抒情，直接抒情又叫直抒胸臆。间接抒情常见的有：借景抒情、托物言志、借事抒情、借古讽今、借典抒情。托物言志与借景抒情的区别：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。（二）、表现手法白描、渲染、象征、衬托、烘托、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合、移情、用典。【比兴、联想、想象、照应】（三）、修辞手法修辞手法:比

7、喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、（通感、互文、顶真、双关、起兴、对比、衬托、用典）（四）、结构章法技巧，诗歌结构一般分为标题、开头、结尾，如果在开篇，大致是奠定基调或者起铺垫作用；在末尾大致是卒章显志、深化主题、升华中心；在中间多半是照应前后、承前启后。其中以铺垫渲染、伏笔照应为考查重点◆文章结构：巧埋伏笔、设置悬念、层层铺垫、过渡巧妙、前后照应、层次分明、曲折有致、层层深入、先总后分、先景后情、以景结情、抑扬、构思精巧、新颖、独树一帜、自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、浑然天成◆表达技巧：

8、卒章显志、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比描写、虚实相生、以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意、画龙点睛、直抒胸臆、开门见山、侧面描写、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、借景抒情、感情细腻、感情真挚、托物言志、融情入景、一切景语皆情语第三种模式： 分析语言特色（清新、平淡、自然、含蓄、明快、