初中语文研究性写作动力系统建构与方法指导的实践

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1、研究性写作动力系统建构与方法指导的实践——研究性写作教学案例分析龙泉市第三中学赵伟荣—、背景新课程大力提倡研究性学习和地方教学资源的开发利用。而地方文化因与学生具有天生的亲和力，必将成为学生研究的重要而取之不竭的内容。因此促成研究性学习与地方文化紧密结合，已成为我市在新课程背景下语文教学改革的重要方向和内容。同时，我们也站在学科教学高度上努力实践研究性学习语文化理念。我们认为“研究性写作”是达成研究性学习语文化，避免语文教学异化重要方式。研究性写作的核心就是把“研究”的内容引入中学作文教学，让中学生在作文中

2、不仅仅是学习如何用语言去表达思想感情，而且要学习怎样围绕课题去开展研究并用文字把自己的研究成果反映出来。在我们所开展的针对地方文化的研究性写作这种综合性活动中，研究已具有双重指向——地方文化和写作。研究与语言实践的紧密结合是其重要特点。二、主题由于改革刚刚起步，针对地方文化的研究性写作对学生和教师来说还是新事物。需要我们循序渐进地进行系统的研究与实践。而教师的观念和行为无疑是活动得以开展和深入的重要环节。本次教学试图通过教师对教学的设计与引导将学生引入研究性写作领域，使学生获得开展针对地方文化的研究性写作的

3、动力与基本方法。三、过程描述“我们的家乡龙泉地处浙西南山区，虽然工业并不发达，但却远离大城市的嘈杂喧嚣，更重要的是这里山色苍翠，绿水如璧，民风淳厚，文化悠远，对于城市人来说，我们的家乡俨然是陶渊明笔下的'世外桃源'，正是他们亲近自然，放松心情的好去处。因此现在市政府从本地实际出发，提出了'打造浙江绿谷胜地，发展生态旅游'方针政策，相信不久的将来，山城龙泉必将吸引更多四面八方的来客。每一个龙泉人，都有义务为龙泉旅游事业的发展献计献策，做出自己的贡献，大家说对不对？”“对”（学生齐声回答）“那现在就让我们用具体

4、的行动来证明吧！”然后我开始以征文的形式设置探究情境（附征文启事）正如我所料，对于吃的学问，学生和我一样感兴趣。我想这是我们共同完成这次研究性学习的根本动力。但在同学们跃跃欲试的兴奋中，我必须引导他们冷静得探讨研究的方法，因为这才是促使这次研究性学习深入展开的保证。“我们先来研究一下，这次征文要求的写作内容是什么”“龙泉的美食”“那么我们所创作的文学作品，要具备怎样的功能呢？”“做广告”（学生反映很快）“怎么说？”“因为我们的作文要发到网上，要用来吸引外地游客来龙泉品尝美食，来龙泉旅游的。”“真聪明，看来我

5、们这次写作与平时的作文训练在目的上有更高的要求。用商业术语来说，我们这次写作要起到有效包装和推销商品的作用。这里的'商品'就是龙泉的美食，所谓'有效包装和推销'就是从消费者的心理出发，充分发挥我们的聪明才智，选择最恰当角度和方法，介绍龙泉的美食展现龙泉的美食文化，最大限度得激起消费者的食欲，从而吸引他们来龙泉旅游。这可是当今社会最热门最实用的一门学问哦！大家想不想尝试一下？”将这次探究性学习和“包装”、“推销”这样一些极具时代特征的词汇挂钩，给学生带来了极强的新鲜感和挑战自我的动力。同学们高涨的情绪让我暗自

6、窃喜——这一招挺有效。继续引导:“让我们再来探讨一下，要有效包装和推销龙泉美食和美食文化，我们必须做那些工作”讨论的结果是：一定要充分了解龙泉有那些美食以及龙泉美食的特点。我有点遗憾,学生只提出了一个方面的工作。因为在设想中，我期望学生能进一步提出：在了解龙泉美食和美食文化的特点上，再分析消费者的心理,然后确定恰当的写作角度和方法以实现有效的“包装”和“推销”。不能急，我告戒自己。毕竟学生提出了最为基础和最重要的一步。还是走着瞧吧，边做边引导吧。“同学们真聪明，一下就确定了最重要的工作环节。那就让我们利用星

7、期六和星期天两天时间进行调查和分析。为了使调查更全面和深入，我们还是先各自为战，然后再集中探讨。为了使调查工作更具科学性，使调查结果更直观明了，我们还是先设计一份调查表，先在小组内讨论，然后各组比较，确定最佳方案”（附调查表）“同学们在调查表中设立了'制作方法'项目，我建议大家能从调查的美食中选择自己最感兴趣的一两样，亲自下厨烹制，然后细细品尝，既掌握了'制作方法'又饱了口福，何乐而不为呢？当然，这个工作最好得到家长的支持。为愿意为大家起草一分致家长的公开信，争取家长的支持。”（附公开信）学生是带着极大的兴

8、趣还有具体的工作任务和一封致家长的公开信回家的，又带着丰厚的调查结果和亲身体验的乐趣回到了课堂。通过讨论整合，我们共列出了三十多种龙泉当地的美食以及制作原料和主要制作方法。而且农村的孩子早当家，许多美食的制作方法学生早就从家长那里学会了，所以课堂讨论时他们对各种美食的配料、制作方法早就了然于心，讲起食物的美味更了眉飞色舞。我知道该激发他们深入研究龙泉美食的特色了。“现在让我们在调查基础上对龙泉美食的特点进行综合研