初中数学课堂提问的误区与对策

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1、初中数学课堂提问的误区与对策摘要课堂提问在课堂教学过程中有着非常重要的作用，课堂提问也是现在课堂教学中常用的一种教学手段。课堂教学提问是一项能够设疑、激发学生学习兴趣、及引思的综合性教学艺术，课堂提问可以优化教学，从而提高学生的学习积极性、思维能力，使老师与学生的关系更进一步和谐，建立一种和谐、充满活力的课堂气氛。课堂提问是老师与学牛进行的一种双边活动，从而使课堂教学能够达到预期的效果但从现在的教学来看在课堂提问中难免会出现一些提问方式不当，提问主体不分，提问不公平等提问课区。随着社会的进步，时代的需求，教育的要求,素质教育是当代的一种教育模式，课堂提问在教学过程

2、屮就起着越來越重要的作用。本文就主要从初中数学教学课堂中课堂提问存在的误区进行讨论探讨及提出相应的解决方案。关键词：初中数学课堂提问误区分析Abstracteachingclassroomquestioninghasaveryimportantroleintheprocessofclassroomteaching,classroomquestioningisacommonteachingmethodintheclassroomteaching.Classroomquestioningisacomprehensivequestion,canstimulatestud

3、ents1interestinlearning,thinkingoftheartofteaching,classroomquestioningcanoptimizeteaching,soastoimprovethestudents1learningenthusiasm,thinkingability,therelationshipbetweenteacherandstudentsmoreharmonious,buildaharmoniousandlivelyclassroomatmosphere.Classroomquestioningisabilateralac

4、tivityofteachersandstudents,sothatclassroomteachingcanachievethedesiredeffectbutfromnowontheteachingintheclassroomquestioningwillinevitablyhavesomequestionsofimproperquestioningsubjectisfutilequestions,questionsofunfairquestionscorrectly.Withtheprogressofsociety,theneedsofthetimes,the

5、requirementsofeducation,qualityeducationisamoderneducationalmodel,classroomquestioningintheteachingprocessplaysanincreasinglyimportantrole.Improvingtheeffectivenessofclassroomquestioningisstillaproblemthateducatorshavetofaceandsolve.Thisarticlemainlyfromtheclassroomquestionsandthecorr

6、espondingcountermeasuresKeyword:juniornoddleschoolmaths；classroomquestioning；misunderstandinganalysis1.引言12.课堂提问中一般存在的误区12.1内容枯燥，缺乏吸引力12.2方法不当，缺少动力12.3问的太宽，对象过窄22.4即兴发问，问题缺少导向性33.有关误区的解决对策13.1优化备课环节，提高课堂预设和提问的针对性13.2提问的问题的难度适度科学提问43.3提问问题面向所有学牛又要尊重学牛个人差异43.4课堂提问要灵活师牛互动总结参考文献1.引言新课标改革，

7、对人才的培养，必须提高教学质量，在课堂教学中，课堂提问是必不可少的一种教学手段，也是普遍存在的一种教学模式。课堂提问有助于学生集屮注意力，让学生能更好更全面的接收老师讲解的知识。课堂提问能及时反馈学生存在的问题，从而老师能及时解决学生所存在的问题。提高课堂教学质量，使课堂教学能得到最大的效果。课堂提问是老师与学生的互动，一个良好的教学课堂提问更能增进老师与学生的情感，最大效果优化课堂教学。课堂提问是新课标教学的一种重要教学手段，所以本人提倡有一个良好的课堂提问环境可以有助于教师教学、有助于学生学习。2.课堂提问一般存在的误区2・1内容枯燥，缺乏吸引力如案例：“方程

8、式化简”。