标准化班组建设检查对照表(任务分解)

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1、标准化煤矿班组建设专业检查对照表、班组安全建设Z*—*.共O分制度建设建立并严格执行下列制度：1.班组长安全生产责任制；2.班前、班后会和交接班制度；3.班组女全生产标准化和文明生产管理制度；4.学习制度；5.安全承诺制度；6.民主管理班务公开制度；7.安全绩效考核制度1查资料。每缺1项制度扣0.2分，1项制度不严格执行不得分1.查看七项制度是否建立，查是否都有矿正式文件；2.一项制度有四大内容:制度目标、职责分工、职责具体内容、考核，查内容是否完整；3.通过查看制度执行的证据和结果资料，来检查制度是否被严格执行1•各项制度发布的正式文件（或

2、汇编）；2.制度制定完善修订会议记录或纪要；3.安全生产责任制汇编；4.班会记录；5.交接班记录；6.学习记录；7.安全承诺书；8.民主活动记录；9.安全绩效考核记录；10.对制度的监督检查记录（检查方式、检查部门、检查周期）1.每缺1项制度扣0.1分；2.一项制度不严格执行扣0.2分；3.—项制度的四大内容，1个内容不0.1分，不超0.2分组织建设1.安全生产目标明确，有群众安全监督员（不得由班组长兼任）1查资料和现场。不符合要求1项扣0.2分1.查看班组是否有安全目标管理的责任部门，全矿安全目标在班组的分解情况；2.检查班组目标内容是否合

3、理（人身事故、非伤亡事故、隐患排查、反三违、参与安全管理、三无班组创建等），班组安全目标是否实现；1•矿级年度安全生产目标；2.区（队）和班组年度安全生产目标；3.目标和指标考核资料及实现情况；4.群众监替员聘文；5.群众监督员管理台账；6.群众监督员工作记录1.班组无安全目标或者安全目标不砂0.2分；2.无群监员或者群监员未覆盖所有劝0.2分；3.班组长兼任群监员，扣0.2分；4.群监员工作无记录，扣0.2分；5.其他不符合要求，1项扣0.2分3.查看煤矿有关群监员的管理规定，群监员管理台账，查看群监员是否发挥作用；4.抽查（抽样）监督员设

4、置：是否覆盖所有班组，有无正式的聘任程序，职责和权利是否明确，如何实施管理，是否存在班组长兼任2.班组建有民主管理机构，并组织开展班组民主活动1查资料和现场。未建立机构不得分；民主活动开展不符合要求扣0.5分1.查看是否建立班组民主活动管理机构2.查看班组的民主活动记录痕迹，是否有民主管理台账3.开展班组建设创先争优活动、组织优秀班组和优秀班组长评选活动，建立表彰奖励机制1查资料和现场。未建立机制或未开展活动不得1.查是否有创先争优的表彰制度；2.查是否有创先争优的机制手册或结果（竞赛安排、项目成果报告、优秀班组（长）推荐表等），看创先争优活

5、动是否组织实施1•矿级对区队、班组民主管理机构设置、活动开展的制度规定；2.班组民主活动记录、民主管理台账；1.未建立民主机构，扣1分；2.民主活动开展不符合要求，扣0.E1.矿对班组创优争先活动、评优评选活动的制度性、机制性的文件；2.优秀班组和优秀班组长评选原始记录、表格等材料；3.优秀班组和优秀班组长表彰奖励文件和奖励兑现资料1・未建立机制，扣1分；2.未开展活动，扣1分分4.建立班组长选聘、使用、培养机制1査资料。未建立机制不得分1.是否对班组长培训培养机制以正式文件建立制度；2.查机制文件并与矿上实际情况对比，检查是否落实：班组长任

6、职条件是否明晰；矿级、区队级如何实施并执行（提拔、奖励情况等1•矿级对班组长选聘、使用、培养、管理的制度性、机制性的文件；2.班组长台账；3.班组长选聘资料；4.班组长培养记录；5.班组长个人业绩档案；6.班组长考评资料等1.未建立机制，扣1分；2.建立机制未严格执行，扣0.5分5.赋予班组长及职工在安全生产管理、规章制度制定、安全奖罚、民主评议等方面的知情权、参与权、表达权、监督权1查资料和现场。不符合要求1处扣0.2分1.查看有无班组民主活动和四权执行的记录痕迹；2.查有无矿级将“四项权利”授权到位的形式、载体、机制3.现场抽查班组长不少

7、于3人、职工不少于3人，提问是否知晓“四项权利”1•矿级对“四项权利”的制度性规定和明确授权文件；2.“四项权利”实施的证据性资料；3.班组长组织的会议纪要、记录台账、机制载体1.矿无“四项权利”的制度性规定授权文件，扣0.2分；2.“四项权利”提问，3人都回回答:扣0.2分；3.无班组民主活动和四权执行的记寿1处扣0.2分现场管理1.班前有安全工作安排，班组长督促落实作业前进行安全确认1查资料和现场。不符合要求1处扣0.2分1.现场检查班组的现场安全确认是否有痕迹及查交接班记录是否有安全工作安排；2.查现场，通过班屮检查员工现场演示，检查是

8、否班前进行了安全确认安排交接班记录1.班前无安全工作安排或者安全工不具体，扣0.2分；2.查现场，班中工作现场的安全确认要求，1处扣0.2分；3.其他不符合要求，1