Hejcff年度常德市中学语文优秀论文评选结果

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1、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。2006年度常德市中学语文优秀论文评选结果安乡县大湖口中学胡丕锋安乡县城南中学鲁克锋安乡县下渔口中学温红霞安乡县张九台中学郭亚妮安乡职业中专邓伏连安乡县城关镇中心校彭丽莉晶城区五中贵大军晶城区九中周敏晶城区丁家港中学李杰鼎城区周家店中学杨翠凤鼎城区十美堂中学史碧琴晶城区蔡家岗中学金迎春汉寿县鸭子港中心学校周德喜汉寿县周文庙中心学校田湘敏汉寿县蒋家嘴镇中心校张立红汉寿县蒋家嘴中心学校张春芳津市市三中曹桂香津市市棠华中学朱文斌澧县如东中学郑学劲澧县方石坪中学彭泽锡澧县王家厂中学许关明澧县城关中学陶成兵临澧四中张朝美临澧四中赵勇常教研中文字［2006102

2、8号各区、县（市）教研室，市直各中学：2006年度常徳市中学语文优秀论文评选已经揭晓。现将结果通报如下：一等奖语文教学应成为素质教育的重要载体如何真正提高中学生语文水平以培养学生“爱说”来激发学生爱语文的情感提高阅读能力的策略如何激发学生学习语文的兴趣如何在语文课堂教学中实施小组合作学习谈新课改背景下学生作文批阅改革的实施重视口语表达，提高语文素养语文课堂教学情境创设之我见关于农村中学作文教学改革的一些思考课内课外一起抓，能力兴趣齐发展试析学生“读书倦怠症”及诊治初中语文教育如何引导学生创新浅谈新课标下的阅读教学探索多媒体在语文教学中存在的问题与对策精彩导入其乐无穷拓宽阅读视野，提高学生语

3、文素养方法初探语文教师如何培养学生的创造性思维敢问路在何方？为有源头活水来谈新课程理念下的语文作业设置与评点营造和谐的语文课堂语文教学，路在何方中学语文教学现状与对策——如何在作文教学中加强美育渗透高中语文教学的现状与对策临澧一中浅谈中学语文教学中的问题与对策桃源县枫树乡中学也说语文教学中多媒体运用之契机桃源县黄甲铺乡中学不该遗忘的角落桃源县深水港乡中学中学写字教学现状及改进意见桃源县进校实验中学农村初中学生课外阅读的调查与思考桃源县双溪口乡中学浅谈语文课堂教学中的学生质疑桃源县漆河镇中学寓美育于语文教学中桃源县九中让学生轻松地学习语文桃源县青林中学初中语文教学中学生语感培养的问题及对策石

4、门县三中用“四有”方略打造个性化考场作文无门县楚江镇中学从公开课分析初中语文教学评价存在的问题及对策初中语文课堂教学的现状及对策农村中学语文活动课的现状与对策中学语文教学中的问题及对策石门县三板中学石门县楚江镇宝峰中学石门县易家渡镇中学常德市二中谈引导学生个性化阅读谈语文教学中的创新与尊重文本常德市七中浅谈诗歌鉴赏中的审美教育常德市三中拿什么来振救你，汉语？一一谈初中生语文阅读素养的缺失常德市三中浅谈新课改下语文创新精神与能力的培养常德市十三中重视阅读教学培养学生能力常德市十一中丹心耿耿“道夫先路”湖南省常德市六中浅析新课程标准下的语文教学设计武陵区河液镇中学走出古典诗词教学的误区武陵区南

5、坪中学自主、合作、探究，走进中学语文教学武陵区南坪中学作文啊，我们心中永远的痛德山崇德中学王丽萍蒯本国文媛媛罗杰洋刘斌袁小刚文雁谢瑶马玲玲黄政彦戴燕舞李华王承红易文芳郭绍安周春生上官浪平刘艳龙漫吴跃李国良张海英胡彦方石朝关龙君杨梅芳王江艳陈毅二等奖用音乐解读诗歌用音乐诠释美丽当前中学语文课堂教学改革的现状与思考语文课堂教学的几种“败笔”“自主、合作、探究”中的问题与对策现代教学手段能让语文教学充满创新活力理性激情引领语文课堂教学我看冯谖安乡县城北中学安乡二中安乡县官:t当中学安乡县下渔口中学安乡县芦林铺中学安乡三中安乡县唐家铺中学张妮彭逢春张清爱丁晓明赵丽萍曾凡香陈远富鼎城区九中陈丽君晶城

6、区石公桥中学杨业志晶城区蔡家岗中学田芳鼎城区港二口中学文亚军鼎城区周家店中学吴凤鸣鼎城区石板滩中学宁慧萍晶城区牛鼻滩中学分校龚景龙晶城区石公桥中学陈蔚平鼎城区尧天坪中学谭建国鼎城区周家店中学李燕鼎城区草坪中学杨桃珍晶城区九中唐娟晶城区石门桥中学胡圣军鼎城区二中文慧香鼎城区淮阳中学蒋忠文鼎城区许家桥中学段俊平晶城区镇德桥镇中学邓仕艳汉寿县军山铺中心学校彭艳群汉寿县詹乐贫中学戴纯汉寿县毛家滩中心学校黄朝花汉寿县朱家铺中心学校郭文杰汉寿县周文庙中心学校王超峰汉寿县坡头中心学校李立军汉寿县毛家滩中心学校朱炜汉寿县三中杨香汉寿县太子庙中心学校晏清汉寿县岩汪湖中学夏敏津市市二中钱静津市市二中孟红芳津市

7、市双济中学蔡淑元津市市新洲中学赵小玲澧县车溪中学李文兵澧县如东中学陈章良澧县澧阳中学刘清晓澧县方石坪中学孙际军澧县官垸中学雷金城澧阳中学文晓澧县城关中学余惠玲澧县如东中学钟广琼澧县中武中学张儒林澧县火连坡中学鲁文芳澧县小渡口中学辛继香澧县车溪中学李仕珍临澧一中翟湘萍谈谈初中语文课堂教学中的问题及对策感受“五美”，提高语文课堂魅力好书不厌百遍读打开注意力的窗户作文互评，让学生主动起来浅谈初中作文教学中的问题及对策如何培养学