毕业论文《浅谈数学课堂教学的师生互动》

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1、山西大同大学继续教育学院毕业论文（设计）题目：浅谈数学课堂教学的师生互动级别专业函授站点班级姓名指导教师—年_月_日山西大同大学继续教育学院毕业论文开题报告姓名班级题口浅谈数学课堂教学的师生互动课题背景（参考资料、撰写意义）数字化信息的不断发展，给当前的教学提岀了新的要求，计算机时代的教育，让数学的课堂教学更信息化，加之现阶段学生的心理变化和学生课堂接受能力是反映课程质量的一个标准，所以在教学过程中，如何给学生创造条件，引导他们口己去探索，培养他们探索知识的能力，使课堂达到良好的师生互动效果是教学最重耍的环节。⑴顾泠元，面向21世纪数学

2、学科教育改革纲领[M].上海教育出版社，2000.[2]李凯，郭子雪•重构课堂教学[J]・河北大学学报自然科学版,1998,4:20-30.[3]孙鑫，石教英，易开祥.互动教学的研究[J].教育教学论坛.2001,6（2）:10-15.课题计划（撰写步骤、过程、时序安排）第1-5周，资料收集，熟悉课题。第5-6周,资料汇总第7-14周，论文的撰写，修改。打卬以及装订完成初稿时间2012年6月10日最后定稿时间2012年6月29日指导教师意见该论文选题符合专业要求，观点鲜明，论点突出，开题报告的内容和形式基本符合要求，且研究的方向明确，整

3、体组织逻辑感较强，结构合理，内容详实。建议举出例子进行分析，对例子进行阐述得出结论。建议阅读人量的文献资料从中得出新的结论。开题报告的进度安排合理，与下发的任务书的时间一致，同意开题。指导教师签字：赵康2012年6月29日目录目录1摘要3关键词3Abstract4第一章绪论4%1.课题背景和研究意义5%1.课改教学的现状和发展6%1.本论文的主要内容6%1.本论文的主要内容7第二章课堂教育的意义8教学中课堂的概念8%1.课堂应该达到的目标8%1.对课堂教学的弊端10%1.本章总结17第三章课堂的上互动教学的方法。18%1.对课堂教学的研

4、究18%1.教学中互动的形式20三本章总结23第四章，教学互动的方式25%1.老师在互动教学中的意义25%1.师生互动中学生的作用29%1.对当前师生互动的反思29%1.本章小结30结语30致谢32参考文献33附录35浅谈数学课堂教学的师生互动学生：指导教师：摘要新课程理念下，如何提高课堂教学的有效性是我们每一位教师都在探究的问题。师生互动是一种新的教学理念，教学是教给学生借助已有知识去获取新知识的能力，使学习成为一种思索活动。教条化、模式化、静态化、单一化可以说是当今课堂中存在的主要痼痰，所以提出以个性化教学观为指导，在教学中要关注学

5、生的生活世界，打通学生书本世界和生活世界之间的界限；要重视学生的生命价值，给学生以主动探索、自主支配的时间和空间。更要注视从学生的心理世界，创设对学生有挑战性的问题或问题情景；增加师生之间以及生生之间多维有效的互动，打破单一的集体教学的组织形式。课堂的教学研究可以借助于下列几个个方面的途径来完成：课题开展研究，加强教学反思，明确制度创新。AbstractThenewcuiTiculumconcept,howtoimprovethevalidityofclassroomteachingisweeachteacherswhoareexplo

6、ringproblems.Theteachersandstudentsinteractisakindofnewteachingconcept,teachingistoteachstudentswithexistingknowledgeacquiringknowledgeability,makestudyathinkingactivity.Andpatterneddogmashould,staticandsimplificationcansayistheclassarethemainGuphlegm,soputforwardtheteac

7、hingtopersonalizedforguidance,teachingtheattentiontostudents1lifeworld,getthroughtheworldandlifeworldstudentsbooksofthedistinctionbetweenthe;Attentionshouldbepaidtothestudentsthevalueoflife,tostudentstoexplorevoluntarily,independentcontroloftimeandspace.Morelookstudentsf

8、romthepsychologicalworld,theestablishmentofstudentschallengingissuesorproblemsscene;Increasebetweenthet