西方经济学流派第1讲导论

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1、中国劳动关系学院当代西方经济学流派教师：张勇电话：15810173196E-mail：zhyhorse@126.com1一、课前准备：磨刀不误砍柴功二、学习方法：高处着眼，低处着手三、走进《当代西方经济学流派》第一讲导论Introduction2一、课前准备：磨刀不误砍柴工（一）授课与考核1.授课方式：讲授为主，注重方法；积极参与，锻炼思维2.考核方式：加分作业+出勤+随堂开卷“60+40模式”（二）作业与试卷1.观点问题：“新”字当头（观点、思维、方法）2.卷面问题：字迹整齐清晰，论述层次分明（三）出勤与纪律1.抽查点名，全凭自觉2.忽视铃声，出入自

2、便3二、学习方法：高处着眼，低处着手（一）高处着眼1.横向框架：几个部分，几大问题2.纵向脉络：几个阶段，几次进展（二）低处着手1.核心概念：几层含意，几个假设2.基本思路：怎样布局，如何推理3.主要结论：什么结果，什么条件4三、走进《当代西方经济学流派》5三、走进《当代西方经济学流派》（一）如何高处着眼？6三、走进《当代西方经济学流派》（一）如何高处着眼：横向框架（1）凯恩斯的经济学（2）新古典综合派（3）新剑桥学派（4）新凯恩斯主义经济学1.国家干预主义思潮2.市场自由主义思潮（1）现代货币主义学派（2）供给学派（3）理性预期学派（4）新制度主义经

3、济学派（5）公共选择学派3.其他重要的经济学流派（1）希克斯的经济学（2）熊彼特的经济学（3）罗斯托的经济学（4）实验经济学派（5）地理经济学派（6）演化经济学派7当代西方经济学流派（一）如何高处着眼：纵向脉络8发50展大萧条30泛80称融80合分70离新古典宏观经济学理性预期学派现代货币主义学派供给学派滞60末胀滞70初胀新凯恩斯主义对抗发80展新古典经济学新古典综合派新剑桥学派两个剑桥之争凯恩斯的经济学新制度主义学派…9三、走进《当代西方经济学流派》（二）怎样低处着手？10三、走进《当代西方经济学流派》1.核心概念之一：现代与当代（1）中国史古代：

4、1840年（中英鸦片战争）之前近代：1840-1919年（五四新文化运动），常说的“两半社会”现代：1919-1949年中华人民共和国成立（或1919年之后）当代：划分不尽相同，比如文学界说是五四运动之后，史学界说是1949年之后（2）世界史古代：1689年英国资产阶级革命（1642年～1649年）成功之前近代：1689-1917年俄国十月社会主义革命现代：1917年之后（或1917-1945）当代：通常说是二战之后（也有说是1917年以后）（二）怎样低处着手11三、走进《当代西方经济学流派》1.核心概念之一：现代与当代总结一下：有时当代与现代同义有时

5、现代包括了当代有时当代在现代之后英语翻译：近代：agenearmoderntimes现代：modern当代：contemporary（二）怎样低处着手12三、走进《当代西方经济学流派》1.核心概念之二：西方与东方（一个非常模糊的概念，一个变动不居的概念）1.秦汉以后，“西方”意指边国蛮民之地；2.佛教传到中国后，“西方”又指西域、中亚及印度一带；3.鸦片战争之后，中国人现代意义上的“西方”概念才开始形成，泛指以坚船利炮打开中国大门的英法等欧洲列强；4.随着冷战开始，以社会主义为特征的东方阵营确立，北约资本主义阵营被视为西方阵营，主要指美、日、和西欧5.

6、1991年苏联解体和华约组织解散，但“西方”概念却沿用下来，今天人们提到欧美国家时，仍习惯称之为“西方”。（二）怎样低处着手13三、走进《当代西方经济学流派》1.核心概念之二：西方与东方一点说明：西方经济学主要是流行于欧美国家的经济学，但有时也包括非欧美国家经济学家按照相近似的思路和方法进行经济学研究所取得的成果。（二）怎样低处着手14三、走进《当代西方经济学流派》1.核心概念之三：经济学两个基础——要求提高资源配置效率人类欲望（求得满足）：无限性、层次性生产资源（获得满足）：稀缺性、可替性（二）怎样低处着手15三、走进《当代西方经济学流派》1.核心概

7、念之四：流派学术、文化艺术等方面有独特风格的派别流派不是一个内涵很严格的范畴经济学流派的划分标准（P6-7）理论观点分析方法基本一致政策主张（二）怎样低处着手16三、走进《当代西方经济学流派》2.基本思路时代背景代表人物理论观点政策主张简要评述（二）怎样低处着手注：与经济学原理课不同，本课程不注重技术性，而是注重思想性。17三、走进《当代西方经济学流派》3.主要结论（1）西方经济学的发展史，实际上就是各流派之间不断争论、分化与整合的历史；（2）西方经济学流派争论的一个主线就是政府干预与自由市场的作用之争；（3）理论源自于实践，同时又影响着实践。（4）…

8、……………………………（二）怎样低处着手18课堂教学安排第一讲本课程之导论——走进《西方经济学