中国农科院研究生院

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1、中国农科院研究生院入侵生物学2011年度授课内容及授课人课程组织:万方浩授课时间:2011年4-7月,每周六和周日上午9:00-12:00授课地点:研究生院教学楼二楼第四教室开课方式:授课+课堂讨论+专题研究论文每堂课2.5小时授课,0.5小时讨论课堂讨论:在第1堂课时将安排第2至第12讲的讨论题论文题目:在第1堂课时给出选题,每位学生选一道题讲课内容学时授课时间授课人第1讲入侵生物学科体系304-09万方浩生物入侵的假说与理论(10个假说)3304-01004-16郭建洋杨念婉第2讲入侵物种种群生态

2、学种群形成(繁殖体压力、时滞等)生态适应(表型可塑性、适应性进化与快速进化等)种间竞争(非对称互作、协同入侵、竞争排斥等)33304-1704-2304-24成新跃成新跃成新跃第3讲入侵植物的化感效应305-07刘万学第4讲入侵物种的扩散与扩张1.505-08王瑞第5讲生态系统对生物入侵的响应1.505-14王瑞第6讲入侵物种的风险评估与早期预警305-15王瑞第7讲入侵物种的检测与监测技术与方法入侵植物病害入侵昆虫与杂草3305-2105-22冯洁张桂芬第8讲入侵物种的生物防治与持续治理305-28

3、郭建英第9讲外来入侵物种数据库与安全评价体系305-29冼晓青第10讲生物入侵前沿:全球变化与生物入侵306-05万方浩第11讲学生专题演讲306-11万方浩附件:入侵生物学InvasionBiology课程编号:课程属性:讲课课时:30实验课时:0讨论和论文撰写课时:15学分:2教学对象:硕士、博士研究生知识背景:植物保护学科知识教学目的和要求:冃的:通过对国内外有关外来入侵生物最新研究的理论与方法、技术与体系的了解,掌握这一新型交叉学科发展的新动向和新趋势,了解其他学科知识在该学科中的结合点与融汇

4、层面,帮助构架从事该领域研究的思维方式与工作能力,拓宽知识面与科研思路。要求:掌握本领域基础研究的最新动态与理论体系;掌握从事本领域应用研究的技术与方法。教学方法与教学设备要求:教学方法:采用双向教学法。主讲老师授课,每堂课后,30分钟的提问与讨论;专题讲朋与教师点评(指定专题范围,做10分钟的专题演讲,教师给与点评,同时辅以讨论)设备要求:多媒体投影仪课程重点与难点:课程重点:入侵生物学学科体系构建、热点研究的理论问题、生物入侵研究的特点。课程难点:入侵牛•物学是一门新型交义学科,要求学主要有一定的

5、具他学科的理论与知识准备(如生态学、分子生态学、生物信息学等)。考试方式:开卷考试:1、专题综述(按《生物安全学报》论文格式,不少于2000字,占50%)2、根据综述进行专题演讲(10分钟,占30%)3、平时上课成绩(占20%)主要参考书目(红色为必读书籍):1.万方浩,郭建英,张峰.2009.2.万方浩,谢丙炎,杨国庆2011.3.万方浩,彭德良,王瑞4.万方浩,冯洁,徐进万方浩,李保平,郭建英2010.2011.2009.6.万方浩,谢丙炎,褚2008.中国生物入侵研究.科学出版社,北京。入侵生物

6、学.科学出版社,北京。生物入侵:预警篇,科学出版社,北京。生物入侵:检测监测篇,科学出版社,北京。生物入侵:生物防治篇,科学出版社,北京。生物入侵:管理篇,科学出版社,北京。7.万方浩,郑小波,郭建英.2005.重要外来入侵物种的生物学与控制.科学出版社,北京。&徐汝梅、叶万辉.2004.生物入侵:理论与实践。科学出版社,北京。9.Williamson,M.1996.BiologicalInvasion.Chapman&Hall,244pp.10・BrunduG,J・Brock,I.Camarda,L

7、.ChildandM.Wade,2001.PlantInvasions:SpeciesEcologyandEcosystemManagement.BackhuysPublishers11.CronkQ・C・B・&FullerJ・L・1995・PlantInvaders:thethreattonaturalecosystems・Chapmanand,HallLondon.12.Mooney,H.A.andR・J・Hobbs,2000.Invasivespeciesinachangingworld.Isl

8、andPress,Washington,DC13.Mooney,H.A.,R.N.Mack,J.K.McNeely,L.E.Neville,P.J.Schei,andJ.K.Waage,2005.InvasiveAlienSpecies:ANewSynthesis・IslandPress14.Starfinger,U・K.Edwards,LKowarik,andM.Williamson1998.Plantinvasions:ecologicalmecha

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