张维小学工作总结

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1、教育教学常规管理自查自评报告张维小学2006-11-10张维小学常规管理自查自评报告教研室：为深化《毕节地区中小学教学常规管理意见》的执行，全面规范我校教育教学常规管理，提高教育教学质量，全面实施素质教育,根据纳教字(2006)144号文件的规定，我校组成了口查自评领导小组，对2006年2月以来的教育教学常规管理进行自查自评，现将口评情况汇报如下：一、领导意识：教育教学常规工作是学校工作的主体工作，是教育教学的根本保证，为此，历年来，我校领导对学校的教育教学常规工作都十分重视；每年年初学校以《毕节地区屮小学常规管理意见

2、》为依据，制定相关的规章制度、办法、措施、以保证《意见》的实施。二、课程和教学计划管理1.执行教育部颁发的课程标准和课程计划：我校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，年初的教学工作计划中教学、教研目的明确、措施具体；始终按教育部颁发的课程标准，课程计划和教学内容，开齐课程，开足课时，不任意增减，并有专任教师。2•制定学校教学工作计划:每学年初，学校制定出结合本校实际的工作计划，教导处、德育处、教研组及每位教师，再根据学校工作计划的规定，拟定教学、教研、教育工作计划；学校建立了以校为本的教研制

3、度，根据计划开展教育教学及教研。3•实施教学计划：开学工作会上，组织教师学习工作计划，并进行工作分工，责任任务到人。开学第一周，教导处检查各教研组计划，教研组检查各教师教学计划。4•教育教学思想和理论学习：为推进课程的改革，加强教师自身素质的提高，每学期学校组织了两次教育教学、教育科研理论和新课程的讲座。三、教研组的管理1•教研组织：学校由领导主任具体分管教研工作，并骋任5位能力较强，起带头作用的骨干教师担任组长，分设了语文、数学、综合、远教四个教研组。并且，学校领导均有一个组作为自己的联系点，每期至少参加教研组活动至

4、少4次，指导教研活动。1•教研创新与特色：校本教研逐步形成，为了建立有特色的教研文化，让所有教师都成为研究型教师，每学期学校组织召开教研组长汇报，交流会至少2次评比会1次。四、教学过程管理1•教学常规管理与督促：为保证教学常规任务完成，教导主任率先垂范，每期听课20节,其它领导听课8节；教导处还每期分期中、期中、期末抽查学生作业3次。明确规定一、二、三年级每周批改作业5次，四、五六年级每周批改作业4次。并每期进行1次优秀教案、课件、作业评语评展。同时要求教研组每期检查教案2次以上，检查班主任对学生的评语1次。2•教学观

5、摩与经验交流：为增进教师间的观摩交流，教导处每期组织一次全校性公开课，各教研组组织2次以上公开课并召开1次全校性教学经验交流会。2•校风与学风管理：为创设良好的班风、校风、学校领导带班值周，处理H常事务和检查校风校纪；将全校教师分为四个组，每天值日，填写校务日记。为形成“三位一体”的教育网络，定期召开家长会。听取家长对学校工作的意见和建议，让家长参与学校管理。为培养良好的学风，每学期召开1次“学法”交流会；1次学生代表“评教、评学”座谈会。五、活动课程管理学校有计划，有组织地开展各项教研活动，组建了11个兴趣小组，每个

6、兴趣小组由2位老师负责；并要求人人参加体育活动,其他活动每个学生至少参加1项。同时，利用每年的：“六・一”艺术节展开学生特长。六、教学设备管理1•建立健全各室规章制度：学校图书室、图书阅览室、微机室、实验室、仪器保管室都建立健全了规章制度，且专人负责。1.充分发挥各室作用，为教学服务：学校耍求每期开学前各室有工作计划，有使用记录，借还记录等,各项记录齐全；学期结束各室向学校汇报一次为教学和活动类课程提供服务的次数，并开展各室之间的评比。七、教师继续教育学校加强教师小继教学习培训，着重转变教学思想和观念，提高教师教育教学

7、理论，教学基本功，教学水平和科研能力。学校拟定了青年教师培养规划，每位教师都拟写有学历达标和提升计划。现有一位教师离职进修，有两位教师在全县录相课评选中获奖。建立了教师业务档案室，对教师教学工作作出较全面的评价，专人负责。八、教研组长常规任务1•参加有关会议，拟定教研计划：教研组按时参加学校有关会议及活动，拟定了学期教研计划，并组织落实，同时在教研组长会议上交流。2.收查教学计划：教研组长按要求收查全组教师教学计划，教学进度，每期抽查2次教学进度情况。2•教案及评语检查：教研组长每天对教师进行日签，签字后方能上课，学期

8、结束检查教师评语，并作出好、中、差评价。推选优秀教案参加学校展评。九、教研活动1・听课和评课：要求每位教师每期听课8节，并有听课评课记录。2•组织教研活动：教研组每期组织了8次教研活动；有针对性地组织了2次教育教学理论学习研讨并有研究专题和专题发言人。组织了间周一次的集体备课，确定了执笔人，中心发言人。十、教学研究1•公开课、研究