英语学法指导2

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1、高中英语学法指导第一课时：学法指导篇著名语言学家林语堂先生在谈到英语学习时说：一、学英文吋须学全句，勿专念单字。学吋须把全句语法、语音及腔调整个读出来。二、学时不可以识字为足。识Z必然兼用Z。凡遇新字，必至少学得该字Z一种正确用法。以后见有多种用法，便多记住。三、识字不可强记。得其句中用法，口然容易记得。四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。五、“四到”中以口到为主要。英语便是英国话，如果不肯开口，如何学得说话？六、口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。

2、学外国语与学古文同一道理，须以背诵为入门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必冇大进。七、口讲练习有二忌。（一）忌怕羞。学者在课堂上怕羞，则他处更无练习机会。（二）忌想分数。一想到分数，便怕说错，怕说错，便开口不得。最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。若得教员随时指正，自然可由多错而少错，由少错而纯止，由纯止而流利，甚至由流利而糟通。此是先苦后甘Z法。八、读写要精。读音拼写，皆须注意。马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好。为什么说背诵是学好英语的法宝？怎样背诵效果好？在我们的英语学习中，很多时候老师都会要求学生

3、背诵英语课文，而且在课堂上要屁费不少的吋间来检查学生的背诵，对此很多同学不理解。“课文学完了为什么述要背诵呢？”“我把那些英语单词记住，语法重点掌握了不就行了吗？”“为什么要花费那么多的时间背诵英语课文呢？”。其实，英语老师们的这种做法是非常有道理的，因为背诵是学好英语的法宝。第一，背诵英语课文有助于锻炼口语能力。在背诵课文的过程中，你不仅可以锻炼你的语音语调，而且还能锻炼你的语速，增强你的语感。因为只有良好的口语能力才能实现用英语进行沟通、交流的目的，而口语能力的培养必须通过大量的朗读、背诵才能实现。第二，通过朗读和背诵，可以积累大

4、量实用的英语短语、句子和习惯用语；可以扩大视野，了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等；述可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。第三，背诵英语课文有助于培养良好的语感。有了英语语感，它对我们的英语考试是大有帮助的，因为无论是单项填空还是做完形填空，一些重要的介词，短语等通过语感可以很轻松地找到正确答案，冇时甚至可以猜对模棱两可的答案。另外，较好的语感，对听、说、写、都有好处，能使你的英语慢慢地道起来。述冇一点也非常重要：我们在H常生活屮我们很难找到良好的英语语言环境，很难接触到纯止的英语；并且如

5、杲想实现英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背-•篇课文能够为大家提供-•个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让你得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。第四，背诵英语课文也是写好英语作文的基础。写作文就离不开句子，那怎样才能写出语法止确，词句连贯的英语作文呢？平时只要背诵了大量的英语课文，那些好的英语句子这时候就可以很容易的涌现出来，正像我们汉语小所讲：读书破万卷，下笔如有神。如果脑子里没有这些东西，写作文就是干巴巴的凑单词，作文就是写出来也是索然

6、无味的。第五，背诵英语课文可以锻炼记忆力。同学们不妨一试，英语课文刚开始背的时候或许觉得冇难度，但是，随着你知识储备的增加，记忆力的提高，背诵技巧的改进，你会觉得背诵英语课文越来越容易，这就是你记忆力提高的表现。背诵英语课文好处很多，所以我们一定要多多背诵，不仅要背教科书上的，课卜•碰到好的英语段落也要争取背卜•來。但是背课文并不是死记硬背，那样不仅枯燥，而且效果很热时间久了还会影响我们学英语的兴趣。那么，我们应该怎样背诵英语课文呢？1、要在理解的基础上背诵，先理解文章的内容结构，以及各个段落之间的关系，最好先把文章的意思搞清楚，因为

7、相对来说我们记忆汉语还是比记忆英语简单得多，然后，再根据汉语把他们翻译成英语，即我们所说的复述。这不仅锻炼了你的背诵能力，而且还提高了你的英译汉和汉译英的能力。对于文章中较长的复合句，首先要搞清其句子结构，弄懂句子的意思再背诵。2、面对一篇课文，特别是一篇较长的课文，要在战略上藐视，把它背下來,要在战术上重视，化整为零，个个击破，即先按自然段落分段，逐段背诵，直到背完最后一段，再合零为整，从头到尾背诵几遍，使其一气呵成，倒背如流。3、通篇背诵好了，再把口头的背诵转化为书面的默写。默写时会发现，有许多记错，拼错和其它被忽略的地方，对照课

8、文加以检查和纠止。4、背诵要有节奏，不要像发连珠炮一样一个劲地背。要注意语调和词的轻重音以及连读时的省略等等。优美的朗读和背诵可以培养语感，别人听來悦耳，自己也会感到津津有味，乐此不疲。5、背诵的时间最好选择在早上，精神