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1、英语学法指导一、课前预习法。对即将学习的内容布置预习思考题，让学生带着问题自习课文，初步掌握基本内容。二、温故知新法。预习中发现与新课有联系的旧课文、旧知识，可先复习旧课文，回忆旧课文，对比新课文，以旧引新，一举两得，印象将更深刻。三、循序渐进法。新课开始，可要求学生按以下几个步骤循序渐进：读—划—查—思—写。先让学生拼读单词，把句型或课文中不懂的新单词、词组或语法划出来，再查阅课文注释、笔记本或工具书，然后把查出的资料灰答案写下，紧接着结合预习情况进行独立思考，并初步看一看课后练习，最后写下不理解的问题，也可
2、记下新看法，带着问题听课。预习能清除学生听课中的障碍，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，克服笔记的盲目性，有利于训练思维能力，培养自学能力。四、多种记忆法1.归类联想法。由一个词联想到同一类别的词，归纳成表，可加深记忆。如由father联想起mother,daughter,son,brother,sister,uncle,aunt等家庭成员的名称；由head联想起face,eye,nose,ear,mouth,tooth,neck,chest,back,arm,hand等众多表示人体器官的名词；由car
3、联想到bus,train,ship等各种交通工具。2.类比联想法。由于客观事物在本质或现象方面有类似的地方，因此我们可以用类比联想的形式比较同形同音而意义不同的词。如right（右方）与right（正确的），light（光）与light（轻的）。比较音同而词形词义均不相同的词。如weather（天气）与whether（是否），deer（鹿）与dear（亲爱的），where（哪里）与wear（穿）。3.接近联想法。可在学习材料中寻找有关因素为“支点”而进行联想记忆。如Frenchman这一名词意为“法国人”，拆开
4、看，它是由French和man构成，由此联想起一个句子"FrenchmenspeakFrenchinFrance。"又联想"GermansspeakGermaninGermany。"还可联想起由man组成的复合词如postman,salesman,policeman,dustman,fireman,workman,milkman等等。4.“顺口溜”法。顺口溜可帮助学生记忆单词、语音、语法规则，收到复习效果，提高记忆效率。如巧记序数词顺口溜：123各有异，8少t9少e,ve,f两兄弟(five,fifth,twe
5、lve,twelfth)，以y结尾改ie(twenty,twentieth)；巧记oo发短音的单词“好脚站在木头上，遇到老k发短音”(good,foot,stood,wood,book,cook…)。5.循环复习法。遗忘是心理活动的普遍现象，具有先快后慢的规律。要防止遗忘就要定期循环复习，而不要在忘记之后再重新记忆，在时间间隔上，采用先短后长的形式。如当天内容当天复习，复习后做作业；然后隔一二天复习；继而隔一、二周复习；再后隔一个月复习；期中、期末再总复习。用这种方法来滚单词、词组效果颇佳。6.最佳心态法。学习
6、外语的心理要素包括学习情绪和考试心理卫生。遗忘是学习英语的一大障碍，为了战胜它，增强记忆欲，必须创造一种最佳的心理状态，这种心态含有自信心和成功感，创造愉悦的心情，才有强烈的记忆欲。对差生要多鼓励少责备，帮助他们树立自信心，授于记忆方法，促其心态平衡，心情舒畅，使记忆神经处于活跃状态。自我介绍我叫倪娜，今年31岁，中共党员，毕业于辽宁师范大学学科教学（英语）专业，硕士学历。2003年参加工作，任光明小学英语教师。先后被评为立山区优秀教师，区英语学科教学能手，鞍山市英语骨干教师。2006年参加全国中小学英语教师教
7、学技能大赛获一等奖，并多次指导学生参加全国小学英语竞赛荣获一、二等奖。承担国家、省级课题三项。执教省、市、区级观摩课十余节，优秀课三节。所撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖，并在江苏省《金山》上发表《英语教学之我见》一文。“Withloveinspirechildren'shearts，ofpassionignitedbythewisdomofchildren”（用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧）是我的教育追求。15课我的家乡（一）地理人口鞍山辽宁省第三大城市，地处辽东半岛中部，因市南郊有一
8、对形似马鞍的山（满语思额穆阿林，意为马鞍形的山）而得名。鞍山现辖铁东区、铁西区、立山区、千山区（汤岗子新城）4个市辖区，海城市、台安县、岫岩满族自治县以及鞍山高新技术产业开发区（国家级）、鞍山经济开发区（达道湾新城）、千山风景名胜区和鞍山文化旅游区等4个开发地区，城区面积797平方千米。市区总面积9252平方千米，截至2012年1月份鞍山市区总人口达到371.28气候特征鞍山属于温
