写作提纲与论文

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1、写作提纲绪论随着知识经济的到来，国际竞争越也来越激烈，人类的生存和发展而临着更多的困境,由于独生了女的增多，家长对于孩了的过度溺爱比孙皆是。小学生正处于人生发展的黄金吋期，过分地溺爱孩子，纵容和包办，不能让孩子真正成长起來，也就缺乏生存能力，是不能适应现代竞争的需要的。学生耐受挫折的能力低下，遇到困难不能独立解决，产生消沉情绪甚至轻生厌世的情绪，对孩子的成长和终身发展是非常不利的。本论一、小学生耐受挫折的现状（-）家校教育不当造成学生自杀的案例（-）有关学生自杀的统计分析（三）在如何教孩子耐挫力方面，中外教育的比较二、小淫生加强挫折教育的成因分析（-）家庭教育理念和氛围因

2、素（二）学校的教育方式方法三、家校实施挫折教育的对策（一）故事启发，植种萌芽（-）转变教育理念，善待孩子（三）在教学实践活动中进行耐挫折教育（四）家长教育，互补裨益结论素质教育是时代的主流，面对现代社会激烈的竞争和家庭学校对学生教育的现状，以及学生而临挑战所表现出来的怯弱，我们呼吁对孩子从小培养顽强的心理素质，以适应社会□新月异变革的需要。加强孩了的耐挫能力的培养，是势在必行的，而这种教育的措施只冇需要家校互相配合，共同推进，才能冇所成功，才能让孩子在教育中有所长进，从而形成强健的心理素质，面对怵I难和逆境能游刃有余。家校教育实施挫折教育之我见庄冬梅【内容摘要】本文从学生

3、耐挫教育的现状、成因，提出对学生实施挫折教育的必要性,同时针对此种情况提出怎样家校互相结合，共同教育的方法，使学生从小养成较强的适应社会的能力和生存能力，为学生的终生发展奠定基础。【关键词】家校教育挫折教育成因对策素质教疗是当代我国对教冇的呼唤，它要求不仅要使学生具有良好的思想道徳品质、相应的科学文化知识、一定的社会实践和劳动能力，还应该具有健壮的体魄和良好的心理索质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、冇道德、有文化、有纪律的一代新人。而学会生存——培养人的心智，树立其自尊、自强、自立的信心，教育学生人人都是社会有用之材，人人都能成功，教会学生在逆境中勇于进取，在

4、挫折中勇于奋进，在不适应屮富于变化，则是新时期的培养目标。作为素质教育重要因素Z—的耐挫力，对洋生的成长起着重要作用。《生存力：人生应学会的10种生存能力》一书指出人应具备的10种能力，其中就有一种应挫力一一笑迎挫败，百折不回的能力。现在，AQ越来越被人们对引起重视，所谓的AQ,就是耐挫力。一个人的成功不但必须具备高智商、高情商，我认为还应具备高挫折商这三个因素，当一个人在智商和情商相差不多的情况下，挫折商对一个人的人格完善和人生成功起着决定性作用。所以对学生开展挫折教育，培养其耐挫能力，提高其心理承受能力已经是势在必行的问题。所谓挫折教育又叫“磨难教育”，是指在困难的环

5、境中经受锻炼，摆脱困境，培养出一种迎着困难上的坚强意志和吃苦耐劳的精神。挫折教育的口的是磨练学生的意志，增强体魄，以提高他们的生存能力和适应能力。挫折教育教给孩子的不是挫折，而是教给孩子面对困难和挫折时的勇气和积极的态度，承受挫折的能力，避免和减少不必要的伤害以及解决问题、战胜困难的方法。同时要解决齐种心理问题：如心胸狭窄，唯我独大，只能赢，不能输，在困难和挫折而前，或惶惶不安，或畏缩不前，其至走极端，让学生的学习、生活走向阳光，锻造学生健全的人格。因此，对学生进行挫折教育是教育领域一个崭新的课题，也是非常必要的。一、小学生耐受挫折的现状一直以来，我国的学校教育受传统的应

6、试教育模式的影响，存在着重智育轻德育、重身体轻心理的现象，学生的心理问题很少引起重视。特别是小学生的心理健康问题述不能受到很好的重视。随着社会的发展、各种竞争的不断加剧以及家庭教育和学校教育的一些缺陷，许多心理问题冇呈现出向低龄化发展的趋势。(-)家校教育不当造成学生自杀的案例现在的小学生大多是独生子女，家长疼爱有加，孩子想要什么就能得到什么，很少尝到困难挫折的滋味，从而养成了怯懦、吃不得苦，经不起挫折等不良品性。他们娇生惯养,在家里俨然是“小皇帝”、“小公主”，霸气十足，经不得小小的风雨，当他们在末完成作业或成绩不好受到教师、父母批评吋，被同学耻笑时、或染上网瘾、与父母

7、争吵、因家境贫寒产生自卑心理等情况吋，受到一点挫折后就走向极端，产生自杀、离家出走、跳楼的情况屡见不鲜。这是我从网上看到的一些事例：【案例一】网易2011年11月20日报道：小学生口杀留遗言：如果死了怪数学老师。10月24H,安徽两名小学女生在教室内服毒自杀，并留遗言称“怪数学老师”，之后被送医抢救。事后孩子表示，她们喝药的直接导火线是数学老师多次催要补课费，让自己觉得很没面子，“不想活了”。一些家长则直指数学老师开设辅导班借机敛财，并在班里搞歧视。【案例二】10月9日上午9点，在山东省临沂市罗庄区，临沂市第六中学的少女小悦用