行政管理专业(本科)综合实践环节实施细则

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1、行政管理专业(本科)综合实践环节实施细则一、社会调查(一)目的社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活实践的了解。使学生能够运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、解决问题的基本能力,具冇一定的创新意识,培养和训练他们认识、观察社会的能力。(二)要求1.社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。社会调查的时间为3周,3学分。不得免修。2.社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。北京电大根据行政管理专业的特点,制定行管专业社会调查相关选题,学员可以在选题的范围内选择调查题目,也可根据自己的工作的自行确定

2、社会调查题目。选题确定应与社会调查指导教师协商决定。社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告。完整的调查报告内容包括:社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和休会等。提供社会调查报告时还需同时提供调查过程的相关资料。调查报告字数不得少于3000字。(三)成绩评定社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据,社会调查由指导教师给出初评成绩,由电大分校复审,北京电大验收,中央电大抽查、终审。1•社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题(占T0分)、观

3、点是否明确和正确(占35分)、材料是否丰富和翔实(占30分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15分)、语言文字是否流畅和优美(占10分)等五方面进行综合评定,给出具体分数。90分(含90分)以上者为优秀,80・90分(含80分)为良好,70・80分(含70分)为屮等,60・70分(含60分)为及格,60分以下为不及格。2.凡字数不足、内容不全的调查报告,给予不及格处理;未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未捉交反映社会调查成果的文字材料等,需重做社会调查;凡抄袭造假者,取消社会调查成绩。3.凡社会调查成绩未达60分或要求重做者,可根据所在电大分校和

4、教学点实践教学具体安排,在学籍有效期内进行。(四)时间安排和步骤1.第五学期第18周周四(6月26日)晚18:00对学生进行社会调查辅导。2.暑假进行社会调查工作。学生在指导教师的指导下进行选题,设计调查问卷,或访谈计划,并进行实地调查,时间为三周。工作结束后撰写调查报告,时间为一周。3.第六学期的第1周(8月28H)将调查报告交给指导教师进行修改和评阅,经指导教师确认合格后,方可定稿,第三周(9月9日)之前交定稿给指导教师。第四周(9月15日)之前指导教师将学生实践报告交给班主任。4•凡未按规定时间完成调查工作的,教务科不再办理审核,应自动传入下一年级完成。二、毕

5、业论文毕业论文应根据行政管理专业教学的要求,旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力。通过毕业作业,进一步培养学生的专业研究素养,提高分析问题和解决问题的能力,提升学生的创新意识和专业素质。毕业论文是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的综合实践环节Z-O毕业论文的时间为5周,5学分。凡修完行政管理专业必修课程,已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生,经申请可参加毕业论文撰写。毕业论文为行政管理专业学生必修环节,不得免修。(-)选题原则、范围与类型毕业论文的选题应当在行政管理专业范帀Z内,并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命

6、题两种。选题需要结合我国社会实践,捉倡选择应用性较强的课题,特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。(二)毕业论文的安排和相关要求1毕业论文应做到观点明确,材料翔实,论证冇力,结构完整,逻辑严谨,语言通顺。毕业论文的形式应为学术论文。调杳报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文。字数一般不少于5000字,不超过10000字。2毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,选题原则上一人一题,杜绝一切抄袭、剽窃行为。毕业论文主要内容包括:摘要、目录、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料,必须注明引用教材(或著作、期刊等)的书名(或

7、著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考资料也应注明资料来源。3毕业论文耍统一格式,统一封面,统一使用A4纸进行文字打印及装订。(三)成绩评定以百分制给岀初评成绩。各地电大指导教师对学生在选题是否合适(占25分)、观点是否明确和止确(占30分)、材料是否丰富和翔实(占20分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15分)、语言文字是否流畅和优美(占10分)等五方面进行综合评定,给岀具体分数。90分(含90分)以上者为优秀,80・90分(含80分)为良好,70・80分(含70分)为屮等,60・70分(含60分)为及格,60分以卜•

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