福建省示范性高等职业院校建设检查方案

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1、福建省示范性高等职业院校建设检查方案按照省政府办公厅转发的《高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程》（闽政办［2008159号）、省教育厅、财政厅、发改委等部门《关于启动福建省示范性高等职业院校建设工作的通知》（闽教高〔2007〕120）、《福建省示范性高等职业院校项目建设管理暂行办法》（闽教高［2008］62号）等文件要求，为进一步加强省级示范性高职院校建设工作，制定本检查工作方案。一、工作目标依据省级示范性高职院校立项建设单位的《福建省示范性高等职业院校建设方案》和本年度人才培养工作状态数据采集平台，对建设单位的综合实力、管理水平、校企合作体制机制、重点专业建设与人才培

2、养模式改革、师资队伍、社会服务能力等方面的建设情况进行考核和监督，重点检查各地教育、财政部门和学校举办方履行《福建省示范性高等职业院校建设项目推荐书》中政策、资金支持承诺的兑现情况和校企合作、产学结合的实施情况，对省级示范性高职院校建设情况形成鉴定性评价，不断提高示范性高职院校的建设水平。二、检查内容（一）《建设方案》实施进展的总体情况1、重点专业建设与人才培养模式改革。主要包括深化订单培养、工学交替等多样化的人才培养模式改革，参照职业岗位任职要求制订培养方案，引入行业企业技术标准开发专业课程，推行任务驱动、项目导向的教学模式，加强专业带头人建设、“双师结构”的教学团队建设、实训

3、基地建设和人才培养成效等方面的情况。重点建设专业人才培养方案应围绕“培养什么人”、“谁来培养”、“怎么培养”等三个核心问题，除了明确本专业人才培养的目标、规格、定位、内容、方法等主体内容，还应重点描述专业人才培养实施的条件、资源、流程、保障等支撑内容。我厅将把人才培养方案作为示范性高职院校重点建设专业的阶段性验收成果，遴选出具有示范性、操作性和可借鉴性的专业人才培养方案，形成《福建省示范性高职院校重点建设专业人才培养方案汇编》。2、校企合作体制机制建设。主要包括与国内外著名的大型企业或区域内支柱产业的领军企业开展合作以及校企合作、产学结合的内容、形式和机制；开展“订单式”人才培养

4、和“双证书”、“双专业”教育，开展技术培训和产品研发，共同制订人才培养方案、课程标准，共同组建“双师型”教师队伍，共同建设实训基地，落实教师为企业和社会服务的责任，促进科技成果转化等方面的情况；在与企业合作过程中建立适应企业生产、学生学习并行，实现人才共育、过程共管、成果共享、责任共担等方面的组织制度建设和长效机制建设的具体情况。3、师资队伍建设。主要包括建设双师结构专业教学团队,提高专业教师双师素质，加强专业带头人与专业骨干教师队伍建设，聘请具有行业影响力的专业人才和能工巧匠作为兼职教师，提升教师的职业教育教学能力和科技开发服务水平等方面的情况。4、社会服务能力建设。主要包括为

5、区域产业发展培养急需人才、面向行业企业开展技术服务、参与制定相关行业标准,以及对周边兄弟职业院校的辐射与带动、开展职业技能培训和鉴定等提升社会服务能力方面的建设情况。5、综合管理水平建设。主要包括加强“人才培养工作状态数据采集平台”建设工作，建立健全具有本校特点的知识管理平台和教学质量监控体系，进一步提高教学管理工作的质量和效率的主要措施与具体做法。（二）《项目推荐书》政策资金的落实管理情况项目院校建立项目资金管理责任制进行管理和监督的成效；专项资金预算执行进度及使用效果分析等。三、时间安排2010年12月10日，省级示范性高职院校将项目建设有关材料报送省教育厅。项目建设总结一般

6、包括：项目建设基本情况，建设目标进展情况和成效，重点专业建设与人才培养模式改革初步成效，示范与辐射成效以及专项资金预算执行情况和使用效果，资金管理情况与存在问题等。2010年12月下旬,根据示范性高职院校报送的材料，组织专家组进行审核，并根据需要，对示范性高职院校建设情况进行现场考察，形成鉴定性的评价。附件2：福建省示范性高等职业院校建设总体情况表（此处填写学校全称，加盖公章）原有基础目前水平建设目标单经费投入举办方专项投入万元院校专项投入行业、企业专项投入其他专项投入小计教改国家级教改项H个省级教改项H个教师获得专利数个实习实训校内实训基地数量个校内实训室数最个校内生产性实训学

7、时比例%校内教学仪器设备总值)i校外实习基地数量个兼來口行业企业兼职的专业教师数量人來口行业企业兼职的专业教师授课总时数课校企4作有合作协议的企业数个其中：国际500强企业数个国内500强企业数个区域支柱产业的领军企业数个签订校企合作协议的专业比例%本学年合作企业接收实习实训学工人木学年合作企业接收就业学生数个本学年合作企业订单培养在校工数个本学年合作企业订单培养毕业工数(2010-6-30)个介作企业对学校投入的设备价值丿j为合作企业科技开发与技术服务经费数万实习半年以上顶岗实