福建教师招考教综协议班内部试卷3

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1、教师招聘考试内部押题试卷一、单项选择题（在卜■列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。木人题共20小题，每小题1分，共20分）1.教育在发展中与政治经济的发展并不同步，这是教育的（）A.能动性B.町控性C.超前性D.相对独立性2.环境决定论的代表人物是（）A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔3.我国教育目的的基本粕神：培养“劳动者”（）的培养独立个性。A.坚持以人为本B.坚持全面发展C.坚持手脑并用D.坚持和谐发展4.学校应当把（）放在首位。A.智育B.德育C.体育D.教书育人5.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）A.

2、能力B.学识C.态度D.方法6.首次提出“隐性课程”概念的学者是（）A.杰克逊B.泰勒C.杜威D.博比特7.课堂教学中，学生依靠形式、颜色、声音、感觉來进行思维的过程，是全面贯彻了（）的原则。A.启发性原则B.巩固性原则C.系统性原则D.直观性原则&进行徳育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则9.我国当前教学改革的重点是（）A.教学改革和实验B.建立合理的课程结构C.实施索质教育D.个性发展10.从对学牛学习要求的角度來划分，课程可分为（）A.学科课程与活动课程B.必修课程与选修

3、课程C.分科课程与综合课程D.显性课程与隐性课程11.在同一时间内把注意指向于不同的对彖与活动上属于（）A.注意的广度B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移12.在人的所有需要中，最重要的是（）A.安全需要B.爱与归属的需要C.生理需要D.自我实现的需要13.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯Z后，如果一名儿童认为水的量没有变化;在数数时，他要扳扳指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（）A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段14.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.—般性迁移12.将教学冃标由

4、低到高依次分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）A.加涅B.桑代克C.布魯纳D.布卢姆13.心理健康表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）A.社会适应能力B.社会化人格C.精神而貌D.精神状态14.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象。这在心理学上称为（）A.抑制现象B.高原现象C.挫折现象D.低分现象1&一个人从注意的对象上被另外的无关刺激吸引属于（）A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意的稳定性19.学生背诵一篇课文达到刚好记住的水平需耍记10遍，他需要再记（）遍才能达到最好的效果。A.5B.10C.15D.820.小明从明处

5、突然进入暗处，这吋他的感觉阈限（）A.缓慢下降B.急速下降C.缓慢上升D.急速上升二、多项选择题（在下列每小题列出的选择屮至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。木大题共10小题，每小题2分，共20分）1.“旧三中心论”指的是（）A.学生中心B.教师中心C.课堂中心D.课本中心2.教育是社会大系统的组成部分，对社会大系统具有反作用，体现出多重功能，包括（）A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能3.影响身心发展的因素有（）A.遗传B.坏境C.社会培养D.学校教育4.教师具有多样化的职业角色，从教师职业角色特点看，教师角色有（）A.研究者角色B.示范者角色C

6、.父母与朋友角色D.授业解惑者角色5.班级管理的主要内容包括（）A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理0.班级活动管理6.达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机獪，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人Z上。”这说明（）A.观察是理解知识的重要阶段B.学习和科学研究在本质上都是认识过程，离不开观察C.通过观察，获取大量的感性知识，才有可能得到真知灼见D.培养学生的观察能力是教学中的重要内容7.“谈虎色变”是哪种类型的记忆（）A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.长时记忆8•下关于需要层次理论的说法中正确的有（）A.人的需要冇五个层次：即生理

7、需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的盂要、自我实现的需要B.无论从进化的角度还是从个体发展的角度來看，层次越高的需要出现的越晚C.层次较低的需耍直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要D.层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要9/卜列心理表现属于气质的有（）A.见义勇为，拾金不昧B.沉默寡言，冷静理智C.柔弱胆小，谨慎细心D.活泼爱动，热情开朗E.正直勤奋，认真努力10.能力发展的个休差