深化改革激发活力持续创新提升质量

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1、新观察NewObservation2013年国家级干部培训机构联席会交流材料深化改革激发活力持续创新提升质量●国家教育行政学院从春侠国家教育行政学院直属教育部领落实中组部《2013-2017年全国干部教培训司局级以上干部13期,483人次,导,是我国教育系统独立设置的教育干育培训规划》和教育部党组《全国教育高校管理干部34期,3841人次,教育行部培训院校。学院面向全国教育系统培系统干部培训规划(2013-2017年)》政管理干部56期,7590人次,中小学校训高层次教育管理干部和专门人才,精神,全面深化改革,激发

2、活力,特色长6期,619人次。与2012年相比,2013培训对象主要为全国各地(市)、县鲜明,成效显著的一年。一年来,学年我院实现了培训项目数、人次以及自(市)主管教育工作领导,各省、自治院党委坚持两个服务,坚持改革创新,主项目三个翻倍。根据无记名调查问区、直辖市以及地(市)、县(市)教不断增强干部培训针对性、实效性,持卷、学员访谈等评估结果,参训学员对育行政部门主要领导,全国各级各类学续推进干部培训工作专业化、科学化水所有培训项目的总体满意率达到98%以校领导以及全国高校思想政治理论课骨平。全年培训规模大幅增加,

3、教学改革上。干教师等。培训办班类型主要有进修迈出新步伐,培训质量稳步提升,共举班、培训班、专题研讨班、高级研究班办各类培训班次109个,比2012年增加一、坚持围绕中心服务大局,等。近年来,学院贯彻落实教育部党组73%;面授培训学员12107人次,比2012持续增强干部培训针对性实效性干部教育培训工作指示精神和工作部年增加95%;其中教育部重点规划项目署,不断深化培训改革,拓展培训类(包括高校领导进修班、高校中青班、(一)坚持把十八大精神学习作为型,创新培训模式,各项建设取得了明职业院校校长进修班、思政班、地县教各

4、级各类干部培训的核心内容,始终坚显的成效,呈现出稳健发展的良好势育局长班、省地督学班,以及年度重点持正确的政治方向,着力提高干部思想头。专题项目省教育厅长研修班、主管教育政治素质2013年是学院深入学习贯彻党的副市长研修班)32期,专题项目76期,年初,按照中组部和教育部的部署十八大精神的开局之年,也是认真贯彻重点规划与专题项目比重约为1:2;全年要求,学院及时把十八大精神学习纳入ManagementObserver4512下彩页.indd452014/1/2113:26:37新观察NewObservation培训

5、课程,突出学习贯彻十八大精神主题,体现教育干部培训的政治要求,着力提升干部思想政治素质。同时,进一步调整完善新年度各类班次的教学计划,突出十八大精神学习主线,通过集中专题培训与专题学习单元相结合、面授培训与网络培训相结合等方式,全面开展了学习贯彻十八大精神的培训活动。一是集中举办专题培训班,系统学习十八大精神,上半年学院共举办专题培训班4个,培训学员1164人次;二是在所有重点培训项目中,均增设了学习十八大精神的专题单元,先后安排十八大辅导报告几十场;三是深刻学习和领会党的十八大对教育培训工作提出的新要求,及时把“

6、教育现代化”、“努力办好人民满意的教育”、“立德树的理解和实践推进;四是在中国教育干当前,根据中组部《关于做好县处人”、“深化教育领域综合改革”等重部网络学院开设“教育系统学习贯彻党级以上领导干部学习贯彻习近平总书记大课题纳入培训课程,通过春季、秋季的十八大精神远程专题培训”,共培训系列讲话精神集中轮训工作的通知》精大型论坛、专家讲授、课题研究、学员9164人次。全院上下持续形成了学习贯神,学院党委高度重视,迅速研究部署研讨等各种方式深化对一系列重大课题彻十八大精神的热潮。了培训准备工作。目前,教务部、培训部正在紧

7、张筹划即将展开的“教育部直属机关处级以上干部学习贯彻习近平总书记系列讲话精神”集中轮训班和“部属非直管高校书记、校长学习贯彻习近2013年一年来,学院党委坚持两个服务,坚持改革创新,不断增强干部培训针对性、实平总书记系列讲话精神”集中轮训班。效性,持续推进干部培训工作专业化、科学化12107人次在广泛调研基础上,已经形成了工作方水平。全年培训规模大幅增加,教学改革迈出新步伐,培训质量稳步提升,共举办各类培训案与教学计划上报教育部。班次109个,比2012年增加73%;面授培训(二)聚焦新形势,服务教育事业学员121

8、07人次,比2012年增加95%发展大局,整体提升干部综合能力109个学院培训工作始终坚持围绕中心,增加了服务教育事业发展大局基本原则,坚持95%教育部党组工作重心在哪里,学院的培训就服务到哪里;教育事业发展的大局增加了急需干部什么样的能力,学院培训就给73%予着力提升。首先,在常规重点项目2012年2013年2012年2013年中,始终围绕《国家中长期教育

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