2016年新课标高考物理备考策略

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1、近六年高考试卷分析及2016年新课标高考物理备考策略易全福、2015新课标高考物理考试大纲知识点解读「纲知识点小结必修1:I级考点5个;II级考点5个必修2:I级考点4个;II级考点9个选修3-1:I级考点19个;II级考点10个选修3-2:I级考点7个;II级考点2个选修3-4:I级考点16个;II级考点4个选修3-5:I级考点11个;II级考点1个1、必修1和必修2考点分布主题内容要求说明参考系,质点I3变谏肖质点的直线运动位移、速度和加速度11线运动图像只匀变速直线运动及其公式、图像II限v-t图像滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力I形变、弹性、胡克定律I处

2、理物体矢量和标量I在粗糙面上的相互作用与牛顿运动规律力的合成和分解11问题,只限于已知相对运动趋共点力的平衡II势或已知运动牛顿运动定律、牛顿定律的应用II方向的情况超重和失重I运动的合成和分解II抛体运动11抛体运动与惻周运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度I斜抛运动只作定性分析匀速圆周运动的向心力,II离心现象I功和功率II动能和动能定理11机械能重力做功与重力势能II功能关系、机械能守恒定律及其应用II力有引力定律万有引力定律及共应用II环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观11II2、选修3-1和选修3-2考点分布主题内容说明

3、电场物质的电结构、电荷守恒挣电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势、电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系。带电粒子在匀强电场•卩的运动示波管常用的电容髀电容器的电压、电荷量和电容的关系帶电粒了在匀强电场>1隧动的计算,只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况电路欧姆定律电阻定律电阻的串、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律不耍求解反电动势的问题磁场磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力的公式带电粒子在匀强

4、磁场中的运动质谱仪和回旋加速器1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形电磁感应电磁感应现彖磁通就法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流1.导体切割磁感线时,感应电动势的计算,只限于1垂直于B、v的情况2.在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低3.不要求用自感系数计算自感电动势交变电流交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电1.不耍求讨论交变屯流的相位和相位差的问题2.只限于单相理想变压器3、单位制和实验考点分布主题内容要求说明单位制要知道屮学物理屮涉及到的

5、国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特(eV)知道国际单位制中规定的单位符号实验实验一:研究匀变速直线运动实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系实验三:验证力的平等四边形定则实验四:验证牛顿运动定律实验五:探究动能定理实验六:验证机械能守恒定律实验七:测定金屈的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线实验九:测定电源的电动势和内阻实验十:练习使用多用电表实验十一:传感器的简单使用1.要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、夭平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑

6、动变阻器、电阻箱等。2.要求认识谋差问题在实验中的匝要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测最求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实验中分析误差的主耍來源;不耍求汁算误差。3.要求知道冇效数字的概念,会用冇效数字表达直接测忒的结果。间接测竝的仃效数字运算不作要求。4>选修3-4考点分布主题内容要求说明机械振动机械波简谐运动简谐运动的公式和图像单摆、单摆的周期公式受迫振动和共振机械波1.简谐运动只限于单摆和弹费振子2.简谐运动的公式只限于回复公式;图像只限于位移-时间图像横波和纵波横波的图像波速、波长和频率(周期)的关系波的干涉和衍射现象多普勒效

7、应电磁振荡电磁波变化的磁场产生电场、变化的屯场产生磁场、电磁波及其传播。电磁波的产生、发射和接收电磁波谱光光的折射定律折射率全反射、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象1.相对折射率不做考试要求2.光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉相对论狭义和对论的基本假设质速关系、质能关系相对论质能关系式实验实验一:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验二:测定玻璃的折射率实验三:用双缝干涉测光的波长5、选修3-5考点分布主题内容耍求说明碰撞与动量守恒动量、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞III只限于-•维原子结构氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式I1原子核原子核的组成、

8、放射性、原子核衰变、半衰

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