人教版七年级上册语文 郭沫若诗两首 天上的街市

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1、天上的街市郭沫若语文课件郭沫若——原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者。1921年和1922年这两年中，郭沫若三次回国。这时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。`背景介绍二．读出画面的美：请大家再次聆听配乐朗诵，想像一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天

2、上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。天上的街市郭沫若星灯缥缈piāomiǎo:形容隐隐约约,若有若无定然:一定的意思陈列:把物品摆出来供人看珍奇:稀有而珍贵不甚:不很的意思闲游:闲暇时在外面随便走走探究理解诗歌：1、全

3、诗共四节，哪节是实写？哪几节是虚写？写实：第一节想象：第二、三、四节远远的街灯（　）了，好像（　）着无数的明星。天上的明星（　）了，好像（　）着无数的街灯。明闪现点天上的明星我想那（　　）的空中，定然有（　　）的街市。街市上陈列的一些物品，（　　）是世上没有的珍奇。缥缈美丽定然想象天上的街市地上的街灯联想联想课文分析天上的街市，隐隐约约，若有若无。也作“飘渺”。（实写）（实写）（虚写）你看，那（　　　）的天河，定然是不甚宽广，那隔着河的（　　　　　），定能够骑着牛儿来往。浅浅牛郎织女我想他们此刻，定然在天

4、街（　　　　），不信，请看那（　　）流星，是他们提着灯笼在走。闲游朵自由幸福思考3：诗人笔下的牛郎织女过的是什么生活？课文分析思考2：诗中用“朵”来修饰“流星”，你认为恰当吗？思考1：“定然”表达的是一种什么语气？这首诗是作者想象的，可为何要用这种语气？明确：肯定语气。说明作者坚信理想的世界一定存在。明确：把美丽的流星当做美丽的花朵来写，表达了诗人对牛郎织女美好生活的向往之情。思考：诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的生活本质区别在哪里？传说中的牛郎织女只能够（）诗中的牛郎织女却能够（）七夕相会自由来往课文

5、分析诗人笔下的天街是一个、、的地方。本诗是诗人苦闷时作的，而诗人却用深情的笔触去描绘理想的天街生活，表现了诗人对理想生活的之情。茫茫夜空正如作者所处的黑暗社会，对理想生活的向往也表现了作者对现实生活的。美丽繁华自由向往不满意境欣赏作者渴望出现一个自由、幸福的理想社会。诗人所想象的天上，也正是他所追求的人间，这种生活在当时反动统治下是不可能的，赞美天上的光明和幸福，就更能反衬出人间的黑暗和悲惨。诗歌表现了作者向往光明，追求幸福、对未来充满信心的感情。通过对理想境界的向往，也激起了人们为实现美好理想而奋斗的勇

6、气。小结想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在存在因果联系相似关系想象：甲事物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思——李白（上阙）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。水调歌头—苏轼思考：下列诗句哪些是联想？哪些是想象？１、远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。２、天上的明星现了，好像点着无数的街灯。３、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。４、街市上陈列的一些物品，定然是世上没有

7、的珍奇。联想联想想象想象