组织社会化策略对女性职业发展的影响分析

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1、理论研究lTHEORETICALSTUDY何辉，北京工商大学商学院，管理学博士。电子邮箱：herhui2006@126．e．,om。本文受“学科与研究生教育一工商管理学科建设与科研促进”(PXM2012—014213—000064)资助。组织社会化策略对女性职业发展的影响分析●何辉内容摘要目前组织社会化的研究成果大多集中在社会化过程中新员工所扮演的角色，鲜有关于社会化对女性职业发展影响的研究。本文从组织社会化策略研究入手，探讨情景维度、内容维度和社会维度对女性职业发展的影响，并提出了社会化策略与女性职业发展的未来研

2、究方向。关键词组织社会化职业发展女性自从VanMaanen和Schein(1979)提出组织社会化的六项策略后，很多学者都发表了关于组织社会化对新员工和在职员工的影响的研究成果，这些成果涉及社会化过程中新员工的角色，以及组织社会化的后果。学者一般认为，社会化对员工行为、态度和组织承诺具有重要影响，但是在社会化对职业生涯的影响方面未能达成共识。本文试图从女性职业发展的视角来分析组织社会化策略的影响。本文所指的社会化策略是：}RVanMaanen和Schein(1979)提出的六种社会化策略，即集体的与个人的策略、正式

3、的与非正式的策略、连续的与随机的策略、固定的与变动的策略、伴随的与分离的策略、授予的与剥夺的策略；所指的女性职业发展是指组织中的最佳实践结果(如女性能够晋升到高级管理职位并获得同等报酬)，它消除了性别障碍，并对那些有能力的女性的职业进步和留任进行主动支持(Catalyst，1998)。一、组织社会化与女性职业发展的一般研究1．组织社会化的一般理论研究VanMaanen和Schein于1979年写成的论文“Towardsatheoryoforganizationalsocialization”是迄今为止组织社会化理论

4、研究中较有影响力的文献。该文把组织社会化定义为“个体被教授并学习某个特定组织角色的诀窍的过程”，其核心在于稳定的组织社会系统和新进人员之间的相互作用(Schcein，1988)。王明辉、；麦文辁(2006)指出，社会化是员工为适应其所在组织的价值体系、组织目标和行为规范而调整自己行为和态度的学习过程。可见，无论新进成员还是在职员工都要经历组织社会化过程，新员工通过社会化学习组织的价值观和行为规范，掌握恰当的角色行为，使其与组织的规范和价值观相一致。在社会化过程中，如果组织的某种期望得以满足，那么承担某一角色的员工就

5、会获得相应的权利和报酬，相反，员工就会受到惩罚或者要求他们实施修正行为。有些社会化活动会促进或阻碍新进人员的角色创新能力以及他们对组织监管的反应(VanMaanenandSchein，1979)。组织和组织成员可以通过向新进人员提供信息或封锁信息的方式来影响他们的行为后果、培养不确定I生以及激发他们的离职意愿。组织社会化对社会支持系统的建立也有促进作用，而社会支持系统能够帮助新进人员适应组织(NelsonandOuick，1991)。主管、同事和导师都是重要的社会支持，都能够促进新人在组织中的成长与发展。组织社会化

6、不仅影响新员工对组织的忠诚方式与忠诚行为，也会影响他们对工作的角色适应。Nelson乖1]Ouick(1991)甚至认为社会化对员工的身心健康也有影响。2．女性职业发展的现状近30年来女性就业的比例快速增长但是在高级管理职位上的女性人数依然很少。例如，在进入财富500强的美国公司里，仅有13％的首席执行官是女性。在加拿大，普通管理职位女性所占的比例约为43％，而高级职位的比例与美国相差无几。在英国，女性在总就业人口中的比例为72％，然而只有22％就职于管理职位，9．6％就职于高级职位(Catalyst，2000)。

7、2007年，我国企业负责人女性构成比例仅为1．8％。可见，女性职业发展还存在机会不平等的问题。研究表明，组织中的情境变量如文化、领导风格等是女性管理者稀缺的主要原因(HenningandJardim，1977)。除此之外，家庭责任、对工作角色和条件不满意、缺少具有影响力的社会联系和角色榜样等等，也被看作是女性职业发展存在困难的原因，它们又有可能导致组织承诺降低和人员流失(Ibarra，1993)。尽管很多组织在招募和雇佣有能力的女性员工方面取得积极进展，但在对女性员工进行开发、保留和提升方面依然困难重重。在与男性同

8、等资格经验甚至还要优于男性的前提条件下，女性无法晋升到高端职位的原因有三：一是天然的性别差异；二是工作中的偏见与歧视；三是组织政策与制度对女性存在结构性和系统性的歧视(BurkeandNelson，2002)。Catalyst(1998)的研究表明，女性职业进步的最大障碍来自于：缺少辅导以及远离非正式的人际关系网；职业接替计划的缺失或不足：管理层不愿意给予女