小学英语口语错误类型及课堂纠错原则和策略

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1、小学英语口语错误类型及课堂纠错原则和策略【摘耍】教师对学生的语言错误作出恰当回应有助于语言学习的顺利开展，提高课堂教学的实效性。笔者在观察小学英语课堂时发现学生话语屮有一些共性错误。笔者将小学生容易出现的口语错误进行了分类，分析了错误产生的原因，并归纳提炼了纠正小学半口语的原则和策略。【关键词】课堂教学，口语错误，纠错原则，纠错策略口语错误是小学生英语学习中的主要问题之一。语言学习中出现错误是很正常的现象，不同阶段会出现不同的错误。在出现错误、认识错误、修订错误的循环往复实践中，语言学习者才能学会语言。可以说，错误是语言学习的一部分。

2、科学地分析语言错误、确定错误性质以及选择正确的纠错策略非常重要。教师分析学生口语错误的同时可以反观自身教学，并采取补救措施，优化教学效果一、小学生容易出现的口语错误类型依据错误产生的结果（Dulay,Bur&Krashen,1982,转引自牟金江，2004）,小学生英语口语错误可以划分为以下几类：1•语音错误英语和汉语分属不同语系，英语屮的有些发音（如/&/和/0/）在汉语中不存在。由于教师对正确的英语发音强化不够，学生缺乏模仿环境，往往掌握不好英语发音。有时学生用汉字或拼音标注单词也会导致英语发音不准确，如把this读成/dis/;

3、map中的元音/氏/舌位靠后，口型饱满，有的学生发该音时会与汉语拼音ai混淆；单词重音也容易出现错误，如television/"telivi5an/读作/telfviSsn/1•词汇错误常见的词汇误用有以下几种情况：(1)实义动词误用受韩语影响，有的学生将"Turnontheradio.v说成“Opentheradio"；“看书”用seebooks,均属实义动词误用。(2)助动词误用助动词的使用对于刚接触英语的小学生来说是一个难点。例如：%1DoesScotlandbig?%1IsLinglingliketheplace?(3)T:C

4、anyouwalklikeamonkey?S:Yes,Ido.(3)介词误用在句子“IhaveanEnglishclassinTuesdayafternoon.”中，因为学生学过inthemorning和intheafternoon,认为“在上午”、"在下午”都使用介词in,因此出现介词误用。(4)人称代词误用汉语人称代词没有主、宾格之分。小学生对于英语人称代词的格，尤其是宾格不够敏感，容易出错。如：Mymother^birthdayisinOctober.Iwanttomakesomebiscuitsforshe.另外，由于汉语人称

5、代词"他”和“她”发音相同，学生容易混用he和she。1•语法错误(1)语序错误英语和汉语语序存在差异，有时学生套用汉语句式会出现错误。如:Iverythankmyteache匚(2)遗漏必要的成分女口：①IwanttoDisneyland.②IwanttogoUSA.(3)添加不必要的成分女口：IwenttothereinJuly.(4)表达句式混淆如I:Therehasacomputerroominourschool.(5)时态误用女口：①Sheworksfor10yearsinourschool.②Whatdidsheseest

6、here?4•语用错误语用错误不是指一般遣词造句中的错误，而是语言表达不合吋宜或者说话方式不妥、表达不合习惯等导致交际不能取得预期效果(何自然,1997,转引自高远,2002)o(1)文化差异导致的语用错误不同文化背景下人们的价值取向、社交礼仪、风俗习惯等不尽相同。中国人见面习惯问“吃了吗？”“去哪儿？”，英美人士碰到此类问候会十分不解甚至误解。另外，屮国人交谈中常会提及年龄、婚姻状况、薪水等，对于西方人来说这些是私密、敏感的话题，即便朋友之间也尽量避免谈及。如果学生不了解这些文化差异，就会产生语用错误。(2)语言使用不符合情景导致的

7、语用错误此类错误指交际中非本族语者赋予该话语的语用意义不同于本族语言赋予该话语的语用意义(高远，2002)o有吋句了木身不存在任何错误，但由于不合时宜也会导致交际不畅。例如，一次有外教参与的小学英语观摩课的教学内容是描述体貌特征。在拓展环节，授课教师让学生描述外教。有的学生说：She^shortandfat.She9sold.外教很不悦。虽然童言无忌，但英语中fat是贬义词，在西方如果用fat描述人，会使人产生受伤害和遭歧视的感觉，而用Old谈论西方人士尤其是女士的年龄更令人难以接受。又如，在聚餐时，祈使句“Givemeaglasso

8、fjuice.v在英美人士听起来很不礼貌，甚至有些粗鲁，如果改用Wouldyoupleasegivemeaglassofjuice?”就会礼貌得多。二、错误原因分析外语学习者在学习过程中会出现错误，错误的产生可能有以下儿