说明文阅读指导公开课教案

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1、授课者赵丹授课类型复习课授课时间2016年3川9U课题《说明文阅读指导专项训练》第2课时总课时教学目标知识与能力1.明确说明文的语言特点。2.掌握说明文的说明方法及作用。3.提高对说明文知识的归纳能力和运用能力。情感态度价值观激发对说明文的阅读兴趣，增强阅读信心。过程与方法“导弓

2、……练”“合作——探究——展示——补充——深化……巩固”点评教学重点掌握说明文的语言特点、说明方法及作用。教学难点提高对说明文知识归纳和运用能力。教学准备课件教学过程教学内容(-)游戏比赛，激发兴趣，导入说明文知识。1•

3、出示生活图片，简答应用。2•总结导入说明文语言特点。殺针克宙：激安兴崔，深后说解夂的错言特丘。(-)中考中的说明文语言特点。1•思考冋答。2.教师补充。3.考试答题样式。(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“儿乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表佔计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、科学性。殺针克宙：鋼确备龜要点，考试亲丢今。点评（三）小组合作，总结说明方法及其作用。1

4、.小组总结，代表发言。说明方法（10种）：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用。说明方法作用：运用举例了的说明方法，具体充分地说明了XX说明对象的XX特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了XX说明对象的XX特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了XX说明对象的XX特征（增强了文章趣味性）运用作比较的说明方法，突出强调地说明了XX说明对象的XX特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了XX说明对象的XX特征运用下定义的说明方法，简明科学地说明了XX

5、说明对象的XX特征运用作诠释的说明方法，通俗易懂地说明了XX说明对象的XX特征运用摹状貌的说明方法，具体生动地说明了XX说明对象的XX特征运用列图表的说明方法，直观了然地说明了XX说明对象的XX特征运用引资料的说明方法，充实有力地说明了XX说明对象的XX特征（同时引诗文还可增添文釆）2.教师补充。（1）无论何种方法，都是为了说清说明对象的XX特征（2）应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征（3）卜•定义与作诠释、打比方与比喻、作比较与对比的区别（4）引用诗句等都应归为引资料的说明方法。

6、3.针对不同的说明方法进行练习（与学生总结同步）殺针克宙：嚓握扭麒，提右归酣唸力。（四）实战练习，巩固知识。1.下发中考阅读冇关练习。2.学生独立解析。很针克宙；讯国扭镇，幡强信皿。（五）作业。（六）结束语。板书设计教学反思总评