三、細目分析表：

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1、高職二年級課綱單元與對應核心能力一覽表科目對應課綱單元內容槪要題數分配憶瞭解高層次批判思考（應用、分析、評鑑、創造）歷史1鴉片戰爭前的中國與西方久西人束來及其活動。b.盛清的經濟、社會與文化。c.台灣的早期發展。2晩清的變局a.自由貿易衝突到外交折衝的失敗。b.千古未有之變局：鴉片戰爭、英法聯軍與不平等條約、甲午戰爭、八國聯軍。c・內憂：太平天國、捻亂、回變。3清季現代化的歷程a•對西方的重新認識b・現代化的努力：自強運動、戊戌變法、庚子後新政。c.立憲運動d.清廷積極治台4民初的政局與社會變遷乩民國的建立：革命力量的興起、孫文與國

2、民革命、辛亥革命與民阈成立等。b.政治的發展：民初政黨政治的努力與挫折、軍閥割據下的政局、北伐與統一。c.經濟、社會與文化經濟:1912-1928的經濟建設、1928〜1937的經濟建設。社會：西方文化衝擊下的社會發展。文化：西方思潮的引進、對傳統文化的批判'以及傳統文化的檢討與創新。5中日關係乩九一八事變：由朝鮮到東北。b.七七抗戰：由東北到全中國。C.日治峙期的台灣。6小共的崛起與發展a・共產黨的崛起。b.國共合作與對抗。c・中共政權的建立。a.政治。b・經濟。7中華民國在臺灣c.社會°d.文化。e教育。8兩岸關係與臺灣未a.兩

3、岸關係的演變。來的展望b.本土化與國際化。9世界史槪要高職歷史核心能力（摘自高f一、引導學生以國中時期月二、加強學生的歷史知識目三、引導學牛透過對歷史穆能力。四、培養學生宏觀的歷史尬五、幫助學生瞭解民族發Ji六、培養學生具備認同鄉T戲課綱）：斤學的歷史知識爲基礎，進而認識近代中國與台灣。耳人文素養，並認識歷史的意義和價値。世遷及因果發展的認知，培養學生對人與事的思考、分析、反省的學習見野，進而關懷社會與人群。郭勺軌跡、文化思想的內涵及社會變遷的特質。二、民族與國家的情操。地理1地圖與地理資訊a.地圖槪說。b.地理資訊槪說。2地形比地

4、形類型。b.地形與人類活動。3氣候與水文a・氣候與水文特徵。b・氣候與人類活動。c・水文與人類活動。4土壤與生物久土壤化育與類型。b.動、植物分布。C.土壤與生物間之父互作用。5資源久資源的類型。b・資源的開發與利用。6災害a・自然災害。b.人爲災害。7人口a・種族的分布與現況。b.人口結構與成長。c.人口問題。8農業比農業生產的區位特性。b.農業發展與問題。9交通與觀光a.交通運輸的發展ob.交通問題。c.資訊傳播的特性。d.觀光發展。10聚落a.聚落類型。b.城鄉關係。11經濟a・各區域的經濟特性。b.各級產業的經濟特色。c・經

5、濟發展與環境保育。d•國際貿易o題培問以決，解法0及方境境翳環環理理理地地地的的應要活適重生、等、象製H長現繪備生理的視其地表牆識識圖IH認認及很。並進以zr意係切析識K:關，分意及的能和吐布間技集斡分之理蒐建間動地的增蠶

6、?删1:那理境地實理競购重地窘地劈她力解解解解和眈佻瞭瞭瞭瞭養攔如生生生。好素牲骸學學厚力曙學厚遇翠待Is能椰科鑽馳弓抬弓的抬養培仲i一1:四五公民與社會心理、社會與文化)會社及庭家N人個11展發與義意的我自a.O庭家與姻婚、青愛b•C濟救法暴家••濟與治防的力暴蠶nn社權平與係n浙別生2W會rr^Ob.r納nn

7、多値與價義等主平對「相重化尊文元3a.o害危之義主族二m二種O値價的化文同不重與賞欣•C4•値O流交與遷變的化a.舒義需主直怖If恐囲反鵬護剛保教宗元多與化文元多重尊d.公民與；t會教-德道倫育活教甦0性委重的德道和理教中活生會就a.學身終與道管育教素民公與育教K觀徳道的會社代現與會社統傳C.6-識0育、道德與法律)憲活範生規與會法社政與行法法7?法政行有要麼什爲•C法政行與政行法依念nEO理J本頂法防政般冇勺d白7^O讶爲的權產財慧智法與度制庭家■因。勖障期保r的罪犯?罪犯有會何•C公民與社會政治與民主政治)任責與成組的家a國治9

8、政a.ffl的nn之享氏民冇民神曲冃O立和之共國XEbInnO匕匕厶冃功與義意的黨政•C娜限府權oa及O匕匕厶冃功與織組府政央冲c.t策政及舉民IX型類與義意意肤a.0策政共公與意民民與12參rO式方活生的主a.O主民質實到主序程從b道管與參民公和識意區社格資民公O會社益公與活生共公d.O養素±-民的有應民公代現e.公民與社會經濟與永續發展)念槪本>濟經3O本成會機a.O用效•bO給供O求儒d.率效與助活濟經411本抄資科5°造-熾人本效:資府-S题與曙Is素篇要自矇釘本企細力率时人效份差股N魏率齢效M夥廠合餐資圈獨問作康的合樹理、

9、與台司因可址原A艮・仏有異經策15政毛產生民國得所國珞標毛郴國nnO題問價物與業失b境環與原然自護16保k外洗括不曲訊靈資矢和場整市完:齐析權分健濟財之財資公然i'自tt。诈部全源資theO淋ofth性专業吨&以wth毗俪X鋼！聲秤