岐山县教学研究室

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1、宝市教发[2014]40号宝鸡市教育局教研室关于评选2014年宝鸡市基础教育优秀教学成果的通知齐县（区）教研室、局直有关学校：自2006年开始，省教育厅组织的基础教育优秀教学成果评选活动己经开展了8年。这项活动在全省产生了广泛的影响，形成了许多有宣传推广价值的好经验、好做法和好成果，对提升基础教育教学质量和管理水平发挥了重要作用。为使我省成果评选与教育部评选工作接轨，増强我省成果在全国的竞争力和影响力，促进成果的交流、共享与推广应用，省教育厅在总结历年基础教育优秀教学成果评选工作的基础上，对评选办法进行了修改，根据省教育厅2013年5月10日印发的《陕西省2013年基

2、础教育优秀教学成果评选办法》（陕教基一（2013）18号）,现将修订后的《宝鸡市2014年基础教育优秀教学成果评选办法》印发给你们，请广泛动员，精心组织，严格按照评选办法，认真做好木年度全市基础教育教学成果的中报、评选与推荐工作。附件1：宝鸡市2014年基础教育优秀教学成杲评选办法附件2：宝鸡市2014年基础教育优秀教学成杲评选屮报表附件3：宝鸡市2014年基础教育优秀教学成果评选推荐汇总表宝鸡市教育局教研室2014年4月21日附件1:宝鸡市2014年基础教育优秀教学成果评选办法一、评选范围基础教育优秀教学成果的评选范围是，宝鸡市从事基础教育教学研究与实践工作的单位、

3、团体和个人（中小学、幼儿园、高等学校和教师进修学校的教师及教研、科研、电教、行政管理人员等），在2009年以來，围绕基础教育教学改革重点难点问题,系统开展实践探索所形成的教育教学改革成果。具体包括：课程开发与实践、模式改革、方式方法创新、考试评价改革、管理改革、资源开发共享、现代教育技术制作、口制教具（含玩教具）及在学思结合、知行统一、因材施教等方面的成果。推荐的成杲数量由齐县区口行确定。要严格按照评选范围的内容及推荐条件。成果既可以是成人作品，也可以是学生作品。二、推荐条件1•符合国家教育法规政策，坚持素质教育方向，体现新课程理念，遵循教育教学规律；2•切合木地木校

4、实际，总结提炼基础教育教学改革的实践经验，突出对教育教学改革重点难点问题的解决，全面客观地反映研究与实践的过程和结果，在教育教学改革实践中有重大突破，或在教育教学理论方面有较大创新；3•具有原创性、先进性和实用性，经过4年及以上时间的教育教学实践检验，对教育教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著效果，在全市乃至全省具有较大影响。三、申报材料准备（一）填写《宝鸡市2014年基础教育优秀教学成果评选中报表》（见附件1）。（二）成果附件。包括：1•成果报告。成杲报告需体现成杲主要内容和实践探索（包括检验）过程。参照以下要点撰写，不超过50

5、00字。（1）成果形成的背景及主要解决问题；（2）解决问题的思路、过程与方法；（3）成果主要内容（主要观点、实践模型及呈现方式等）；（4）实践效果及其影响。2.关于实践过程及效果的佐证材料。3.支撑成果报告的论文、案例、课件等。其中，文字材料不超过5000字；视频材料在15分钟以内,内容不超过500Mo（三）中报表、成果附件等中报材料须整合装订。四、申报程序和报送要求申报的优秀教学成果（含文本类、现代教育技术类、自制教玩具类）每篇收评审费50元。上报成果所需填写的表格（附件2,3）请申报单位和个人在《宝鸡教研网》自行下载。参评成果于2014年6月30日前送市教研室，电

6、话：2818586,联系人：任军利、李居强。1・齐县区在报送教学成果时，请填写《附件3：宝鸡市2014年基础教育优秀教学成果评选推荐汇总表》。给市教研室上交成果时，务必按文本类、现代教育技术类、自制教玩具类打包。具体耍求是：每个类别打包时，务必按学段学科再打包。比如，数学学科的文木类以县区为单位，分别按高中数学成果、初中数学成果、小学数学成果归类排序上报。现代教育技术类、自制教玩具类也要按文本类的示例分别按学段、学科归类上报。2•文木类成果中报、推荐要求：申报者填写附件2：《宝鸡市2014年基础教育优秀教学成果评选申报表》，并与成果及附件装订在一起。装订时，附件2《评

7、选屮报表》在前，成果报告、关于实践过程及效果的佐证材料等在后。（即每个成果装订成一份材料）3•现代教育技术类成果申报、推荐要求：每项成果单独刻录在一张光盘或一个移动硬盘上。在光盘上注明“成杲名称、学段学科、屮报单位和屮报人姓名”。屮报者填写附件2：《宝鸡市2014年基础教育优秀教学成果评选申报表》，并与成果装订在一起。装订时，附件2《评选申报表》在前，成果报告、关于实践过程及效果的佐证材料等在后。（即每个成果装订成一份材料）2.自制教玩具类成果中报、推荐要求：提供自制教玩具实物、《自制教玩具成果说明》纸质稿、《操作演示视频光盘》各一份。屮报者填写附件