作文指导-让景物描写助力写作

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1、让景物描写助力写作比一比，哪一个是凤头：A在一个清晨，她和我不得不分别了，我们的心里都很不是滋味。B清晨凉风飕飕，阴冷厚重的雾帐吞噬了一切——包括你转身离去的背影，你正从我的心上走远。竹林中的露珠正啪啪地滴落，一声声，一粒粒，敲碎了我的心。营造氛围先声夺人（……）鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”要求：营造一个悲伤、黑暗的氛围，一下子抓住读者的心，让人感受到一颗羞愧、绝望的心。动笔尝试：（……）鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。“你没有及格

2、！你没有及格！你没有及格！……”要求：营造一个悲伤、黑暗的氛围，一下子抓住读者的心，让人感受到一颗羞愧、绝望的心。动笔尝试：乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”妈妈的眼睛温柔地注视着我，那是一种关爱的眼神！妈妈的眼睛温柔地注视着我，那是三月里的春风对娇花的抚弄，那是夏日晚霞对柔柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳对小草的温情！化虚为实巧抒情感动笔尝试：事件：

3、期中英语测验，我经过认真复习，考进班里前五，内心充满喜悦。要求：把抽象的喜悦之情，用具体的景物描写表达出来。冬日的夕阳尽管有点儿吝啬，但我分明感受到了它带给我的温暖；寒风尽管有些凛冽，但今天我却感受到它的一丝丝清新。街边不时传来小贩们的吆喝声，往日听来是那样嘈杂、喧闹，今日却似乐曲在一路为我伴奏……“我英语考进了前五！”我抑制不住内心的喜悦在心里不停地喊着……动笔尝试：事件：期中英语测验，我经过认真复习，考进班里前五，内心充满喜悦。要求：把抽像的喜悦之情，用具体的景物描写表达出来。事件：星期五放学时，我和几个同学踏着绵绵的秋雨在回家的路上走着。天

4、渐渐黑了，我们无奈地躲在邮局门口。看到过来一辆三轮车，我们欢呼着，不顾冰冷的秋雨冲上去拦下车。司机漠然地说车子被人包了，就疾驰而过，水花溅了我们一身。同学们边抱怨边擦着身上的污水。一辆停在不远处的三轮车司机冲我们喊，让我们上他的车，我们坐上他的车，一起指责前面的那个差劲态度的司机，这个司机告诉我们，他本想回家，但看我们在雨中，所以他负起送我们回家的责任，我不屑他的说法，心里笑他想赚钱还把自己抬得那么高尚。等我下车时，把钱扔给了他，过十多分钟，那司机来敲门，把我多给的车钱找还给了我，然后便消失在这苍茫的夜色中。结尾：我看着他远去的背影，愣住了。修改

5、：雨还是这样绵绵地下着，淅淅沥沥、嘀嘀嗒嗒，和着枣树舞动的枝条，正在为人间美好的情感伴奏着舒缓的音乐……发之于景余音袅袅事件：有一定朗诵水平的我，在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，我经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。——《我做的对》要求：结尾拟一则景物描写，或展现人物情感，或升华主题，使作品具有无限的思考空间。动笔尝试：让景物描写助力写作营造氛围先声夺人化虚为实巧抒情感发之于景余音袅袅