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时间:2019-11-24
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1、教师课题研究记录教师:年月日课题研究计划画饰描线级班验实级年二■一月12■■■■■■8年实施目的活高饰提装而描全线的过頂ffi-素施美实审在等意力造创存在问题O抄照搬照律的规工展加发粒心艺身无的是童画儿绘视描忽线dO画培描的线美代性替个画乏笔缺简中踵岳—7各描翔线实施内容与方法工出血行、成分写勖进告。。题,M。报告览课案朴漩验报展rO的方切鐺实题果江全验社極以结成轆立改妣诊计写学fw建修制组统并、跑,断码,、文进、络傀宀汶告里也R施题針形・成嫦韵鉗前扯和教卿课劝洗纵福弋他究收段战滇递段殳趣以遍部效研「如鲫施,验聽作集案卄口、“'结矢誇工案教启实,小馈总结教・・K2
2、.制性反3.总、式任段时验文形责阶及实论果培训情况容内观摩课情况容内教师获奖情况容内学生获奖情况容内活动主题线描画的工具和材料目的1、使学生掌握线条的艺术。活动形式2、熟悉线描的工具和材料。3、通过木课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。1、线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。活在儿童绘画屮,线描画是一种最棊本的、也是最容易表现的绘画形式。2、动线描画的工具记号笔、签字笔以及一些能在纸上划岀印痕的工具。粗细内不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果,如用白色或金银色笔在深容色纸上作画;用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。与3、线描画的材料
3、:任何纸张,如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸过等。甚至可以是地面。4、线描画的表现方法:线描画从点到线的千变万程化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白,涂满颜色的部分称为黑,那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面,会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。存在问题活动主题线目的1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化。活动形式活动内容与过程一组织教学。检查学生所带用具的情况。二新授1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形
4、式。2直线的变化直线——有规则排列中的变化直横父叉的线条——方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三、临摹作品存在问题活动主题形目的1、了解形、理解形2、能画出形体鲜明的线描画。活动形式活动内容与过程一组织教学。检查学生所带用具的情况。二新授形是人眼感觉到的客观事物外部的形状,人们称它为视觉形象。从造型范围来说,形就是物象的造型特征。如圆球是圆的,桌子是方的,再进一步,圆是如何圆,是大圆、中圆还是小圆椭圆;方是正方、长方还是扁方等。三图欣赏四学生作业临摹作UI4存在问题活动主题构图目的1、了解构图的•种方
5、法。2、运用学到的构图知识画一幅线描活动形式活动内容与过程一组织教学。检查学生所带用具的情况。二新授构图是画而整体的构成,就是怎样把写生对象安排在画面上。构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化,从主体内容的布局来分,构图又可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三图欣赏四学生作业临摹书上作胡或运用学到的构图知识画一幅线描。存在问题活动主题静物写生(一)目的1、学会画藤编等用具。活动形式2、注意画而的组织以及细节的刻画。活动内容与过程一组织教学。检查学生所带用具的情况。二新授藤编、竹编的篮筐等用具,形状简单、线条感强,易于观察和表现。1先画出椅子圆面的
6、形状2再画出椅子的外形和结构3根据不同部分的编法进行细致的观察和描绘。4长短、方向不同的线条交织在一起,使画面表现出的疏密关系极富趣味。三、学生临摹作品存在问题活动主题、静物写生(二)目的1、学会画各种各样的鞋活动形式2、分析鞋的共同特点活动内容与过程一组织教学。检查学生所带用具的情况。二新授人们所穿的鞋了变化多样。鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹,画起来非常有趣。步骤:1先画出鞋面和鞋底的外轮廓。2、画LL1鞋带及鞋面和鞋底的粘接处。3、根据式样把鞋面分成若T小块面,并画击缝纫线。4、画出另一只鞋底,仔细刻画出鞋底上的花纹。5画出鞋面和鞋带。三、学生作业存在问题活
7、动主题交通工具写生(一)目的1、观察生活中的各种交通工具活动形式2、画出交通工具结构特征活动内容与过程一组织教学。检查学生所带用具的情况。二新授孩了们感兴趣的题材,即使再复杂,他们画起來也津津有味,不厌其烦。1先画出车顶及前盖。2画出车灯、车牌、车轮及车头前面的英他部位。3画幽反光灯、车厢。4可再添画岀另一辆车。三图欣赏四学生作业存在问题活动主题交通工具写生(二)目的1、注意表现交通工具主体感2、画出自己喜欢的一种交通工具活动形式活动内容与过程一组织教学。检查学生所带用具的情况。二新授儿童笔下的摩托车,造型写实,线条肯定有力。1先画出车头、车身。2画出车灯、车牌、
8、车轮及车头
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