常规教学检查考核表4

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1、常规教学检査考核表贺职学校任课教师学科班级学生数检查项目具体内容屋化等级ABCD教学冃标教学FI标明确，能体现三维目标的有效整合。（每节课要有课时目标）教案内容备课过程完整，备课量足。（有板书设计、作业设计、习作讲评要点、复习计划等）上课教学重难点的处理能体现新课程要求，过程具体。（能体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透）作业布批作业设计体现层次性、形式多样。辅导独立完成手写教案，字迹清楚端正。（50岁以上教师，教学能手、教学新秀可以备简案，兼职教师每学期备一节精品教案，其余备简案。）教研1、是否完成校木教研学习任务；2、是否正常参加教研组（备课组）

2、活动；项tl内容提要分值得分备注布置和批改作业14、根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作业。10分1、凡通过检查或学生问卷调查中发现作业量过多或过少，扣1T0分。2、凡发现批改作业不及贰不规也,扣1-15分。15、不盲冃、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。10分16、认真及时、正确地批改作业。10分17、批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第，有批改日期。10分18、对作业批改中岀现的普遍性问题，耍及时作集体讲评。个别学生作业屮出差错，则作个别纠正。提倡面批。10分辅导19、认真做好课外

3、辅导工作，经常到班进行辅导。10分凡检查或学生反映经常找不到教师，不认真完成辅导工作，扣1-15分。20、切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显。10分组织考核21、认真组织考试。按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律,防止舞弊行为的发生。10分1、凡发现监考迟到，无故缺席，中途无故离开考场，每发现1次扣3分。2、凡发现阅卷过程中有弄虚作假现象扣1-10分，情节严重者按教育法规处理。22、严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。阅卷结朿后应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好各项成绩统计汇总工作。7分23、每学期至少撰写

4、一篇教学论文7分24、积极参加教学科研活动6分总分:序号评估要素评估指标权重得分1教7目标1.根据课程指导纲要、学生实际及教学装备，科学地制订教学H标。2.目标的内容要求有认知、操作和悄感教育的内容。着力丁•学牛获取、传输、处理、发布、应用和创造信息能力的培养。20分2教学内容1.根据学生实际，创造性的使用教材。2.突出操作技能的训练，注意到软件的相互联系、融会贯通，并能充分理解软件本身的特点。3.突出把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为学生适应信息社会打下必要的棊础。4.重点和难点的定位准确，容量和深度合适。30分3教学方法1.教师努力创设教学

5、情景，方法灵活，手段多变，操作简便，实效性强，尊重学生的个性和创造性，注重师生的双边活动。2.教材的重点突出与难点的突破处理有法。3.面向全体学生，指导学生学会学习，注重非智力因索的开发，对7生的评价重过程、重激励。20分4教学技能1.语言规范，普通话标准。2.板书设计合理、字迹工整。3.合理使用教具，操作规范，熟练运用现代化教学手段，有自己的教学风格。20分5教学效果1.时间利用科学合理，学生思维活跃。2.目标达成度达80%以上。10分总得分：