【精品】学洋思经验的心得体会

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1、学洋思经验的心得体会凉城县第一小学韩岩我读了“洋思”经验等几本书以后，深有感触：一•所地处偏僻的乡村初中，建校短短20年，成为全国索质教冇的型，这是凶为洋思人敢于改革，敢于探索，敢于创新的结果。他们构想了以学生为主体“先学后教，当堂训练”的新教学方法。“洋思”的“先学后教”，渗透着白主精神，不仅预习在先，上课吋往往经教师数语点拨，学生们就很快地“通过引桥,上了自学快午道”，而且所谓“后教”Z“教”也不是教师教，依然主要是引导学牛们口己教自己，学会的教尚耒学会的。“洋思”中学还确立一条信念：“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的教育理念，坚持

2、以新生來校开始，以最后一名学生抓起，针対每个学生全而发展，做到“堂堂淸，日日清,周周清”。洋思人之所以这样做，目的是对事业负责，对家长负责，对学生负责，让每个学生都抬起头来走路，静下心来学习，满怀信心地追求进步，追求成功。确实如此，世界上的路是那些踏踏实实的人走出來的，壯界上的那些认认真真的人干出來的。洋思中学的经验是创牛的，它启辿人们思考与探究，更启辿人们以这样的精神去研究自C的实践，开辟自C的而不是洋思的创生之路。我看重的，正是这种精神。我作为一•名教育工作者，在仔细认真研读中学习“洋思经验，在教育改革大潮中，我国教育的主题是素质教育，是

3、捉高未来公民素质的教育。它在四大支柱，学会认知，学会牛存，学会做事，学会相处。其中学会认知具有首要的地位，一个不会认知的民族乂从何谈起生存，做事与相处呢？洋思中学“先学厉教”的课堂教学结构注重的就是让每个未来的公民学会学习，没有教不好的学生，只有不会教的老师，其核心就在于人人都能学好，人人都能学会学习，这样的课堂教学结构怎么能叫不小看呢？我认为学牛能够学会学习的课就是好课，就中看的课，洋思的课不仅在中用上令人向豪，而H在中看上也更令人自豪。这仅是我学习“洋思”经验的一点体会，同为农村学校，有着同样条件，同样的环境，同样的学生，我相信：如果我们

4、也有着“洋思”的精神，我们同样也以取得卓越的成绩。而且我还相信：学习“洋思”经验是能够有效地推动我们教育教学水平提高的。我们学习洋思经验已经有一段时间了，通过我们的学习我们已经很好的掌握了洋思经验的课堂教学思路。那就是“三段五环”。三段指的是：先学，后教，当堂训练。五环就是把先学分成了三个部分，就是出示学习目标，出示自学提示，学生自学交流。就样说來我们的教学课堂的模式应该是：一、出示学习目标，二、出示自学提示，三、学生自学交流，四、后教，也就是师牛共同交流掌握情况，老师针对学牛不能够全学会的重难点等进行补偿教学,五、当堂练习。我们在课堂教学中

5、耍努力体现洋思经验的教学思路但是我们在平时的课堂教学中也出现了不少的难题。就是说我们在给了学生时间让•学生在出示了学习目标后，再让学牛看了口学提示后，让学牛口学的过程中，大部分的学牛能够根据口学提示把课堂中要求学习和掌握的知识点和重难点学习好，但是有一部分比较差的学生在优生的帮助下也不能够顺利的把学习口标完成，也就是说我们还需要一定的时间把这一个经验理论落实下去。我们在平时的学习过程中，还需要把自己比较差的学牛培养成为能够口己顺利学习的小主人，这就要我们先跟洋思经验理论学习好，先从最后一名学生抓起，让每一•名学生都能够达到我们学习的目标这的确

6、是一件很难的事情，但是我们还是要努力。在洋思经验的课堂上我们就应该多采収洋思的东西，让我们先把目标确定好，再把自学提示设计好，让我们同年级同学科的老师把口己的能力拿出来，让我们共同把课备好，这是首要的一条。再就是把课堂练习设计好，让学生能够根据自』学习的知识解决问题，在让学生学习的过程中，让学生能够把自己学习的能力和自己学习到的知识有机的结合在一起，让我们的学牛确实能够知道口己学习，确实把学牛培养成为有能力、有知识的语文学习和主人。洋思的课堂还需要我们能够面向全体学生，让每一位学生都能够知道如何学习，让每一位学生都能够知道自己应该怎样去学习，

7、并且知道白己应该怎样去帮助别人学习，还要知道白己应该怎样去检查别人，怎样作一名比较好的小老师。在我们学习过程屮，我们明确了洋思经验的课堂思路，我们还在能够落实好洋思经验的四淸活动，这也是洋思经验的精髓。如果我们要能够落实好洋思经验的四淸活动，那我们的学习成绩和教学质量会有一个大的进步。对落实好洋思经验的四淸活动，在我们这里述是有一定的难度的。我们要到时间就放学，耍是不放学，如果出了安全问题什么也不好解决了。我们还要考虑到我们的学生现在确实很累，一天上这么多的课，还要有七、叙说门的学科要学习，要抽测、要考试，所以我们也要考虑到这一点，只能在课堂

8、上清多少算多少，要真向果敢的执行率要质量的话是比较难的。虽然有这许多的休I难，但是我们还是要努力把洋思经验的四清活动尽量落实到实处，尽量把我们教育教学质量提高上去。