【精品】市政道路综合实训指导手册

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1、市政道路工程综合实训项目指导手册市政道路施工员工程技术专业第二学年哈尔滨市XX小区道路工程施工黑龙江建筑职业技术学院市政工程技术学院2007年1・项目弓I言11.1目的11.1.1目的描述11.1・2项目描述21.2时间框架31.3组织特点42・项目工作42.1问题表述42.21作步』2.2.1项目情境分析42.2.2工作步骤4a.b.c・主要检测内容2.2.3工作工具83.检查与评价8附件11丽G实训项目文本是教师为帮助学员捉供而制定的,该文本是在德国BIW机构进行了以行动为导向的职业培训教育理论和教学方法学习后,借鉴德国的职业教育

2、理念,结合中国实际情况,由徳国BIW培训机构和黑龙江建筑职业技术学院的教师共同编写,并为达到教学改革的冃的,而进行的全新尝试。市政道路施工员是市政工程施工的重要职业岗位,是使工程施工顺利实施和取得良好管理效果的重要条件Z-o忖前,社会和企业对工程现场要求愈来愈高,对现场管理人员的知识、能力和水平耍求越来越高。所以,学校在培养学员的过程中,不仅要符合企业与市场耍求,还耍培养学员独立思考和行动的能力,更要培养学员高度的责任心和使命感。因此耍加强理论学习和实践教学的结合,培养学员团队的实际工作能力,还要培养他们发现问题、分析问题和解决问题的

3、能力,树立以服务和提高为中心的理念。通过哈尔滨市XX小区道路T程施T项冃的实训,以理论与实践相结合的方式为导向进行教学,帮助学员更好的理解和掌握以行动为导向的工作步骤是有机联系的。通过实训教学方法使学员拥有新的学习空间和环境,在提高学员专业知识和职业能力同时,还能提高影响学生进一步的关键能力。实训项目文本对各学习情境和工作过程做了详细的描述,其内容的广度和深度均要达到培训目标。专业理论和专业实践相结合,做到“教、学、做”三合O本实训项忖的创作过程小,得到了德国图林根州B1W培训机构校长魏尔士女士的支持,在此表示感谢。本项目创作团队:姓

4、名单位职务职称谷峡黑龙江建筑职业技术学院教授安•哈特图林根州BIW培训机构硕士工程师边喜龙黑龙江建筑职业技术学院教授袁忠文黑龙江建筑职业技术学院高级工程师1•项目引言1・1目的1.1.1目的描述道路工程施工技术能力和管理能力是山政工程技术专业必备的主要能力之O学员要注意项忖描述的相关规定,依据给定的施工图及施工现场的条件,自行进行材料选择与计算,口行选择施工流程、施工方法和安全技术措施,进行道路工程项口的实施。在项目的实施过程屮,使学员进一-步掌握与本项口相关的基础理论知识,培养学员道路施工的专业能力,提高学员的关键能力和职业能力。1

5、.1.2项目描述本项目为哈尔滨市XX小区道路修建工程,长度共60m,其中包括填方路基施工、挖方路基丿施工、20cm天然砂砾垫层施工、20cm粉煤灰三渣基层施工、20cm水泥混凝土路面、天然块石路面及彩色人行道板铺砌施工,其屮人行道总厚22cm,从上而卜•分别为:C25帀仝预制彩色人行道砖、5#水泥砂浆卧底2cm、6%水泥稳定石粉渣基层厚15cm。详见施工图纸。木项口为高职学院第二学年开设的实践课。学员应具备的基础条件:(1)选择材料和材料用量计算;⑵施工测量知识和能力;⑶市政道路工程施工理论知识等。《市政道路工程施工员》职业能力综合能

6、力专业能力识读、绘制由政工程施工图的能力识读]ij政工程图的能力绘制市政工程施工图、竣工图的能力市政工程施工测量的能力熟练操作一般测量仪器的能力市政工程施工定位和放线的能力市政工程施工技术、管理能力进行各项施工准备的能力选择施工机械设备的能力施工质量检验、控制的能力施丄成本控制的能力施工现场组织协调的能力实施安全技术措施的能力编制、实施山政工程施工组织设计的能力编制施工组织设计、丿施工方案能力实施施工组织设计能力协助进行合同管理的能力确定市政工程造价的能力市政工程工程量计算能力市政工程造价的确定能力由政工程养护、设施维护的能力市政丄程

7、设施养护的能力市政工程设施维修的能力市政施工资料收集整理能力施工资料收集、编制的能力施工资料整理、归档的能力计算机进行内业资料的编制整理能力方法能力、社会能力学习方法、T作方法、团队合作能力学员独立完成的任务:(1)识读施工图纸和完成工程量计算;(2)编制施工预算、进行•投标、编制成木计划和进行成木核算、进行施工核算的能力(3)选择适合的施T方法,编制道路丁程施丁方案;(4)完成测量放样及材料试验操作;(5)选择工作工具和工艺操作步骤;(6)选择安全、健康及质量保证技术措施;(7)做好施工记录,进行工程中间验收;(8)学员独立计划、独

8、立实施、独立检查。1.2时间框架理论时间:0.5天;实践时间:11.5天;1.3组织特点1.3.1理论时间集中讲述,以录象形式辅助讲述施工过程。1.3.2培训学员在教师的指导下,以单位分组进行,一般可分为路基组、路面组、

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