《走近历史人物》探究活动资料

《《走近历史人物》探究活动资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、仁和中学历史研究性学习开题报告表班级：九（1）班课题名称走近历史人物开题时间9月20日拟结题时间课题团队组长彭超指导导师刘浩组员张磊王晓梦赵宇豪宋正风刘烽煜主导课程：综合实践活动相关课程：研究背景提出问题，阐述研究该课题的原因。《基础教育课程改革纲要》在规定新课程的结构时作出如下阐述：从小学至高屮设置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。为了适应新课程改革和素质教育的需要，结合我校“小组捆绑合作”教学课题的研究，我决定指导学生开展综合实

2、践活动，提高学生合作探究和综合思维能力。九年级学生中国历史己经学习完，乂学习了一部分世界史，了解了不少的历史人物，历史人物乂是历史课的重要内容之一，历史人物的逸闻趣事吸引着学生，丿力史人物的优秀品质感染着学生，通过探究丿力史人物，学生在这一过程中能较深刻地了解中国及世界灿烂的历史文化，继承和发扬历史人物身上的优秀品质，激发学生的爱国主义情感。经过考虑和本组教师的讨论，决定把《走近丿力史人物》作为综合实践活动的主题。通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），有什么意义。（-）执行并实现学校一级子课题和历

3、史科二级子课题的基本目标。我校一级子课题的基本目标是：在教学中以学生为主体，实行“小组捆绑合作”，学生自主学习，课堂气氛融洽、生动活泼，师生关系民主平等，教与学互动。历史科二级子课题针对九年级的基本廿标是：赏识和主动学习（在教师的赏识教育下学生主动学习历史）。在教学中教师运用赏识教育法的语言和行为引导学生，鼓励中下生积极进取，使绝大多数学生参与课堂，主动学习历史。通过本活动课，师生共同合作探究，寻找并解决问题，让学生的特长得到充分的显示和展现，使之具冇成功感和创造艰辛的体验，培养学生主动学习的精神和深入学习

4、历史的兴趣。研究"包、义（二）提高教学教育效能。提高教学教育的效能就必须通过最优化的教学教育形式和手段來实现，从接受信息的冇效方式来说，是人的多种感觉器官都在起作用，运用活动课配合课堂教学，学生通过听课、看书、查资料、制作卡片、编写手抄报、参与特长表演、欣赏成果等形式，提高学生的搜集，整理分类，分析归纳，动手操作，自我展示能力。（三）培养学生优良品质，提高学生的综合索质。学会用历史唯物主义的观点和辨证唯物主义的观点去评价历史人物，从而培养了良好的学习习惯。学生会潜移默化地向优秀的历史人物学习'陶冶了情操；通

5、过小组合作的方式进行学习，体验学习的乐趣，形成乐于合作的品质；准备汇报表演的过程中，学生要展示自C的特长,他们从实践中能够体会到即要冇真才实学，也要有胆量，从而培养了学生坚韧的品质和创新能力。研（1）初中丿力史学习到的中外丿力史重要人物及其事迹，究（2）全面客观公正评价历史人物内（3）掌握历史人物的评价方法容范围方法和措施1、组织形式（1）小组活动，个人活动，班级活动和结合（2）与校图书馆和信息技术科合作（3）与音乐科和美术科合作（4）与家长合作2、实践形式（1）收集资料信息（2）制作艺术卡片和手抄报（3）

6、研究探讨历史人物知识（4）设计人物网页（5）小品表演（6）辩论会（7）撰写小论文研究所需条件电脑图书馆展板计划访问的专家校内历史老师美术教师信息课教师校外预期的成果了解初中阶段学习的重要历史人物;学会全面客观的评价历史人物；陶冶学生情操，学习先进人物精神；提高学生学习兴趣，培养学生团结协助精神。课题研究的计划活动安排活动时间活动内容活动方式9月20日开始讨论确定主题10月8日调查分工查阅收集资料1H20H研究整理资料3月7分析组员合作探究4.06结论写论文制作卡片，展板，网页，编剧本等2015.5.8汇报汇

7、报课小组分工姓名主要负责事项彭超组长张磊查阅资料王晓梦查阅资料赵宇豪整理资料宋正凤分析资料刘烽煜撰写论文指导教师意见小组团结配合紧密学年九（1）班课题题目走近历史人物主持人彭超时间次数：（6）次地点:仁和中学记录员王晓梦参加成员张磊王晓梦赵宇豪宋正凤刘悴煜活动目的（解决什么问题）（1）了解重要历史人物（2）全面客观评价历史人物（3）学习历史人物的精神品质活动过程（交流和讨论的详细情况，特别是不同观点、新想法、新见解等）（1）询问历史老师（2）上网搜索（3）小组总结活动评价（本次活动得到什么结论）学生抓住研究

8、重点，全身心投入，效率较高学年九（1）班课题名称走近历史人物指导老师刘浩总结陈述我主要做了哪些工作？我的贡献情况如何？负责查资料没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？做的最好的是资料汇总完成不好的是没有很好的跟同学合作我捉出哪些意见和建议？（其中，哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？）我从其他同学的发言中受到哪些启发？很积极上网可以查到好多资料学习过程中，我遇到的最大闲难是什么？产