《电子商务与网络营销》

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1、《电子商务与网络营销》电子教案课程名称:课程类别:任课教师:教学对象:教研科室:课程简介在当今信息时代，计算机网络和电了商务止在以近乎于几何级数的发展，电子商务作为一种新兴的商务活动形式，凭借自身的迅捷、方便，正在不断的超越传统的商务活动，给人们的生活带来无限商机。一、本课程的教学目的：通过本课程的学习，能够使学生掌握电子商务的基本内容，对电子商务的基本概念和框架、电子商务的安全技术、支付工具与网上银行、网上营销与广告、物流管理与电子商务系统开发、电子商务环境建设等电子商务的基木理论有更进一步的理解，为电子商务在市场营销专业领

2、域的应用打下坚实的基础。二、本课程的教学要求：该课程的特点是实践性比较强，因此要求同学在学习本门课程时要紧紧围绕电子商务的实践，结合网络的特点，理解电子商务的特点及其与传统商务活动的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧，发现商业机会的能力。1.学生应以《计算机基础》、《市场营销》、《现代物流》、《商务管理》等相关课程为基础。2.了解电子商务的相关理论和技术。3.了解电子商务的相关法律法规。4.掌握电了商务的具体操作技能。5.提高学生们的创业实力。三、本课程的教学重点与难点屯子商务作为一门新兴的学科，主要内容侧重于向

3、学生介绍在互联网吋代，电子商务对传统商业模式带来的新变化，以及为开展电子商务所涉及的技术和基本方法，口的在于使学生通过本课程的学习，了解电子商务的基本运作流程与内容，掌握开展电子商务所需要的基本技术和网络营销的基本方法，因此本课程的重点是电子商务的基本框架、功能与分类；电子商务与网络营销的基本知识；电子商务的安全；电子商务支付工具；网上购物和销售的基本操作等。•其中网络营销的实践、屯子商务安全与屯子商务支付工具，为本课程难点。四、本课程的教学方法：本课程以课堂和上机实践教学为主，课堂讲授与练习、与上网实验相结合，配合课堂小案例

4、、小游戏和作业等方式，丰富课堂教学，提高教学效率。由于各学校教学计划的并界，因此按照每学期18周，每周4课时计算，课程的每一节按4〜8课时分配。各位任课教师根据学生学习的实际，灵活安排课时。五、课程有关说明该课程为专科学生在大二吋开设的专业必修课程，以《计算机》或《市场营销》或《现代物流》或《商务管理》等作为前导课程。对大纲屮的重点应深入讲解，对难点采用课堂讲授与课下辅导为主，主要采用“案例教学”的教学方法，锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。课程考核可采用期末笔试+平时实践考核。六、课程教学手段与教学方法本课程主要采

5、用课堂教授、案例教学与上机实验两种方法。在教学过程中需使用多媒体进行教学。七、考核方式及成绩评定本课程的考试方式采用笔试考核。总成绩二平时成绩(10%)+实践成绩(40%)+期末考试成绩(50%)教学进度一周次一课次建议课时注备111iE22节■■一第33节二第444节三第455E6677节二第488499节四笫4OO1inIX-亠节一21A2IX节二第533节三第41414节四第555节五第41616—^1一.一、第4节t4177习复481181i注：课堂讲授22课时，上机实践40课时，机动课时10课时。内容第一章认识电子商

6、务第一节网上购物课时:4学时教学目的及要求教学目的：通过本节教学，使学生掌握网上购物是电子商务的重要形式之一。教学要求：教学过程中结合上网体验让学生了解电子商务的概念，了解电子商务的基本形式，各类型电子商务应具备什么的特征。着重给为生介绍电子商务的重要形式一一网络购物与传统购物的区别和联系，通过实例帮助学生理解电子商务这种新的商贸形式带來的新变化，侧重提高学生的学习兴趣与参与热情。重点及难点重点：1.电子商务的概念；2.电子商务的几种形式及其特点；3.电了商务的特征以及基木流程；4.我国电子商务的发展及阶段划分。难点：1.电子

7、商务的儿种形式及其特点；2.电子商务与传统商务的区别和联系；3.电子商务的基本流程。S一、导入：利用引导案例或用实际购买经历对照传统商务与电子商务，开始全课教学。接着介绍因特网统计数字等，说明电了商务的不可阻挡，证明本课对他们的重要作用。二、主要内容第一次课要吸引学生对本课的兴趣，不耍一开始就讲概念，要用案例和统计数字说明电子商务的重要意义和发展前途。学时多些：电了商务定义和意义、电了商务和传统商务的区别和联系。比较不同电了商务的定义，以便加强对电了商务定义的理解。布置课后作业。三、小结重点在电子商务定义和意义、电子商务的网络

8、特点。突破重难点的方法和手段以典型案例引导-一上网体验-一举例讲解-一示范操作一一模拟练习。多媒体课件和上网、上机操作课外作业及要求1.什么是电了商务？2.电子商务有什么特征？3.电子商务与传统商务的关系？5.我国电子商务的发展可以分为哪儿个阶段？教学反思容内骨售疔销寸、-V