《说文解字》鸟部相关字探究【毕业论文】

《说文解字》鸟部相关字探究【毕业论文】

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1、本科毕业论文(二o—届)题目《说文解字》鸟部相关字探究学院专业汉语言文学班级学号学生姓名指导教师完成日期教务处制二o——年五月本科牛•毕业论文目录摘要2关键词2Abstract2Keywords2弓I言2一、《说文》鸟部字系3(一)鳥部字3(二)習部字6(三)羽部字6(四)隹部字7(五)奄部字8(六)傩部字8(七)瞿部字9(八)烏部字9(九)緩部字9二、鸟部字系与中国古代文化10(-)神化之鸟象征着祥瑞和美好的德行10(二)自然之鸟象征着多种人生情态11(三)众鸟与中国古代官制的对应关系13结语14注释1

2、5参考文献16致谢17本科牛•毕业论文《说文解字》鸟部相关字探究[摘要]东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部专门记录汉字形音义的字书,其中收录的许多汉字至今仍然保帘着字的本义,而且其中也有多处记载着古文字形,具冇史料般的参考价值。它首创了五百四十部的汉字部首分类法,其中“習”、“羽”、“隹”、“傩”、“奁”等八部与鸟部字在形义上紧密相关,能人致反映中国先民对鸟类的认知。鸟部相关字是一•个大字系,本文试图通过集屮分析、整理、归纳这些鸟部和岛部相关字,实现对该字系较系统的阐述;并且,结合古典文献中的相关材料

3、,探寻它们所积累的文化意蕴。[Abstract]Thewriterof《SHUOWENJIEZI》isXushen,wholivesintheEasternHanDynasy.Hiswordbookisthefirstonetorecordacrophoncticwritingcompletelyasthemaincontents.Somecharactersinthepartofthe《SHUOWENJIEZI》haskeptitsoriginalmeaningandforminhistory,soit

4、hasthehistoricaldatareferencevalue.ltoriginated540Chinesecharactercharacterradicalclassificationin・Hxi,yuH,nzhuifHchou*xunHandotherthreecharactershaskeptcloserelatedwithbirddepartmentcharacterinshaperighteousness,whichcanreflecttheChineseancientsappr

5、oximatelytobirdscognition.让isalargebrush-writtenChinesecharacterdepartment.Thispaperattemptsthroughthecentralismanalysis,thereorganization,toinducethesebirdsdepartmentandthebirddepartmentrelatedcharacter,realizestotmakethissystematicelaboration;And,intheu

6、nionclassicalliterature^relatedmaterial,inquiredaboutthatafterthatiscontinuoustheculturalimplicationwhichuntilnowaccumulates.[关键词]《说文解字》:鸟部字系;文化;探究[KeyWords]《SHUOWENJIEZI》;Thetypefamiliesofniao;makeathoroughinquiry引言文字是语言的表达符号,也是语言的意义载体,毎一个汉字都浓缩了中国历史传统文化中

7、冇价值的一个点。在汉字发展的丿刃史上,成书丁东汉的《说文解字》(以卜•简称《说文》)是我国最早的一部分析汉字形义的专著,它按照六书的原则,把篆文的形体构造进行了系统的分析、归类,概括出五百四十个偏旁(部首),凡同一偏旁的都统属其下(少数除外,如三、录、燕、五、甲等没有统属的字)。这种分部收字(辅之以据声系联)的全新的编述形式,深刻地影响了后世对屮国古代汉字的认识和研究。此外,对《说文》单部的字进行细致的探究,具休分类,追源溯流,考察其古今演变和发展的趋势,分析其在思想、文化等方而所产生的影响、所形成的特殊

8、价值,是近年来“说文学”研究的新途径;木文选取了与鸟相关的“習”、“羽”、“鸟”、“隹”、雀”、“傩”等八部字作研究对象,通过它们力图较为系统地梳理屮国古代鸟部相关字及其使用情况。《说文》是由许慎编纂,东汉时成书。全文十四卷,每卷分上、下,共三十卷,收字九千三百五十三,重文一千一百六十三,字体以小篆为主,考以古文、籀文等异体则列为重文。它按文字形体及偏旁构造将文字划分为五百四十部,首创了部首编排法。“其建首也,立一为端。方以类

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