教育科研成果鉴定书语文

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1、安徽省教育科学研究重点项冃成果鉴定书课题名称：《初中古诗词教学辅助手段探索与实践》立项年份及序号：2009年课题承担者：朱丽时丽工作单位：寿县迎河中学研究起止时间：2009年9月至2010年6月组织鉴定单位：鉴定方式：鉴定日期：安徽省教育科学规划领导小组办公室制成果鉴定须知第一条安徽省科学研究重点项目，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由省教育科学规划领导小组办公室（以下简称规划办）审核验收。第二条课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请验收报告。第三条成果鉴定一般收课题人所在单位或上级单位和规划办共同组织，以课题负责人所在单位或

2、上级单位为主。必要时，规划办单独组织对有关课题成果的鉴定。第四条鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。鉴定组专家一般为3-5人。专家人选出课题负责人与规划办共同商定。第五条课题组负责向鉴定组每位专家提供课题中请书、成果主件、附件及研究工作总结报告（报告中应含成果口我评价）等材料。如果采取会议主义方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。第六条鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的原则,对照课题申请书预期达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。第七条鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果一套、

3、研究工作总结报告一份、成果鉴定书（原件）一并送交规划办验收存档。第八条鉴定所需费用由课题组承担。一、成果简介应含其学术价值和社会效益）本课题在课题组全体成员的努力下，经过一年的不断探索与实践已形成了初步成果。经过总结、归纳、具体分为以下几点：1、提高了学生对古诗词学习的兴趣，增大了古诗词阅读的量和面，古诗词学习效果大为增强。2提高了教师的科研意识，促进了教师教育理念的转变。3.课题组成员撰写论文的积极性比以往大有提高。随着本课题的深入开展，教师在实践和研究屮获得了许多第一手资料和体会、感受，也产生了许多新的思考，于是自加压力撰写论文成了自觉行动，并从中提

4、高了课题的理论水平。二、提供鉴定的成果主件、附件目录1、开题报告2问卷调查与小结3.教师示范贴4学生摹写字帖及小结乂教师指导朗读及小结（含磁带）6学生学习朗读及小结（含磁带）古诗词赏析试卷及分析小结&论文集2结题报告三、课题组成员名单序号姓名职务职称工作单位1朱丽中一超W幡负责告、立项申请W2时丽中一寿县负责结题报告等3王才安中高负责组织、安排、指导4程龙雨中高负责收整、检查5李先梅中高负责阶段性小结、总结6朱克刚中一指导学生朗读7张军中一教师示范朗读8史学荣中一指导学生摹写字帖9李曙霞中一古诗词赏析与分析10王本成中一教师示范贴11唐新玲中二问卷调查及

5、分析12蔡士阔屮•文印四、专家鉴定意见可附页）鉴肚组成员名单鉴定组职务姓名工作单位及职务职称签名组长专家专家专家专家六、省规划办审核意见公章：年月日