教师资格证教师考录作文通关--优秀教师的教育智慧【七】

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1、教师资格证/教师考录作文通关一优秀教师的教育智慧［七】••博恩教育整理••免费下载301、期待的价值作为老师，当我们把期待的种了撒入学生的心田，并以爱的阳光和雨露去照輝和滋润，那么，我们的期待该是怎样的灿烂与辉煌啊！实际上，期待是一种美徳。而善于期待更是一种睿智的体现！无论你是期待别人，还是被别人期待，你都是幸福的。（2004年二期《师道》晨星《期待的价值》）302、哈佛大学第22人校长洛厄尔的名言每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。（2004年二期《师道》《并非戏言》）303、现在的孩子缺少的不是爱，而是对爱的感受能力。培养孩子对爱的感受

2、力，比爱孩子更重要。（2004年3月8日《德育报》《班主任心语》）304、冇人说：“没冇爱就没有教育。”而我述认为：从事教育是要满怀激情的，没有激情，这份关爱就不会燃烧，只有燃烧起这份爱，师生才会真正感受到教育的魅力。（2004年3月8EI《德育报》《班主任心语》）305、溺爱的出发点是爱，落脚点却是恨。溺爱播卜•的是甜蜜的种了，收获的却是苦涩的果实。温和的管教，胜过怒斥。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）306、教育后进生耍求长效同后进生交朋友是有难度的，有时免不了碰钉子。但一块吸铁石，倘若不首先靠近铁块，那也无法把它吸过來，何况后进生是已被氧化锈蚀了的

3、铁块呢！一见后进生故技重犯，就声色俱厉，只给“冬天”而不给“春天”，这种教育似乎也能使后进生“好”一阵儿，不过这种成效，往往都是低效、“速效”。而决不会是长效，就像在水里用石头压皮球-样撒不得手，一撒手，石头就会掉进水里,皮球还会浮起來。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）307、教师是一个冒险其至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手屮形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让口己和口己的学生走向崇高。（朱永新《读书与教师成长》）30&教育学生学会“爱”有一位老师给学生留了一道特殊的作业——吃饭的时候给长辈夹夹菜，晚上帮长辈洗一次脚……事后老师总结道：它让我

4、们懂得了人情、亲情，懂得了爱应该怎样付出。人人都说现在的孩子缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏怜悯和感谢之心。作为教育工作者，与其叹息，不如处处留心，有意识布置这样特殊的作业，直至成为他们的习惯。也许，只要我们把教育的着眼点放得低一点，近一点，有人情味一点，将会发现，爱，其实很容易；爱，就在身边；爱就在儿女亲情里，就在柴米油盐中。（原载于2003年十二期《广东教育》许丽后载于2004年二月25H《教育文摘周报》）309、后进生转化会有反复思想反复，时起时落，这正体现了人的思想的口J塑性，事物发展直线递进的极为少见，而螺旋上升却是普遍规律。科学家搞科研需要成方上千次的实验

5、才能获得成功，教育后进生也要经得起十次百次的实验。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）310、独具慧眼看后进生思想反复，不一•定属于屡教不改；屡犯错误，也不能判断为不堪造就。教育者应慧眼独具，看到后进生经帮助前进了一百，虽然经过反复又后退了八十，这二十既是可喜的量的积累，又包含着部分深刻的质的变化。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）311、不点燃人们智慧的火花，思想教育就会失去生命，而成为“机械的刻板印刷”。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）312、今天灌输的真理，若不能成为明天建筑精神文明大厦的砖石，便是一场空忙；明天高耸的精神文明

6、大厦若不在今天打好基石，终将倾斜倒塌。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）313、用知识的浪花去推动学生思考的风帆，用理论的乳汁去润滑青年人思考的机器。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）314、无论是谈心或演讲，都要善于留下“窗口”，让人们窥视究竞，在“发现”的欢乐中接受道理。不敲击学生的心灵窗子，不诱发学生的求知欲，不引起学生的思考，在学生处于“半休眠”状态下“灌输”，效果可想而知。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）315、思想教育者无论是登台演讲，还是促膝谈心，都不是一般的讲话，而应显示一种艺术。它需要传岀一种意境和气韵，以打动听

7、者的感情，陶冶听者的心灵；它需要饱含一种意蕴和哲理，以引起听者的思索，启迪听者的聪慧。（2004年二期《班主任》陆广地《教育絮语》）316、今口教学改革面临着的“对手”总Z,已有教学理论传统Z长，深入实践主根Z深，形式硬壳Z坚，传习的可接受性Z强，都是今H教学改革而临着强劲的真实“对手”，教学改革要改变的不只是传统的教学理论，还要改变千百力'教师的教学观念，改变他们毎天都在进行着的、习以为常的教学行为。这几乎等于要改变教师习惯了的生活方式，其艰巨性就不言而喻了。（叶澜《让课堂焕发出生命活力》）317、传统课堂教学观的最根本的缺陷总之，把丰富复杂、变动