教育学院应用心理学专业

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1、教育学院应用心理学专业本科专业人才培养方案—、培养目标与培养规格(-)培养目标本专业主要侧重于心理健康教育与辅导方向，培养秉承“教学做合一”理念，具备扎实的心理学、心理健康教育与心理辅导的棊本理论和慕木技能，能在各级各类学校从事心理健康教育和心理咨询工作，能从事社区、企事业单位员工心理保健、心理培训、心理测评及其管理与研究，能进行生涯发展和职业指导的专门人才。(-)培养规格1、坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法，树立科学世界观、人生观、价值观。2、具有科淫与人文基础索养，徳、智、体、美等全面发展。具有良好的职业

2、道徳索养，热爱白己的职业。3、能客观的认识并评价自我，冇自我成氏的愿望并能不断完善自我，能耐心倾听別人的意见并能有效接纳，有同情心，能最大限度理解并尊重各种不同类型的个体，能针对不同个体提供相应的帮助。4、具有宽厚的知识背景及系统的心理学理论基础，掌握心理辅导理论知识与技术，熟悉心理健康教冇与辅导工作的基木规律，有针对不同学生从事心理健康教冇和辅导的知识素养和能力，有从事社区、企事业单位员工心理保健、心理索质培训及其管理与研究的能力。5、兼有社会工作或小学教育或人力资源管理方面的理论知识及实践能力，能基本胜任这三方面中的某一方面的工作。二、学制与学位基本

3、学制：4年，弹性学制3-6年。授予学位：理学学丄。三、课程结构及学时、学分分配本专业开设的课程分为公共必修课程、公共选修课程、专业必修课程、专业选修课程及其它实践教学环节等五大板块。各类课程占学时总数的比例为：公共必修课程30.18%,公共选修课3.78%,专业必修课占37.68%,专业选修课28.36%,毕业实习、毕业论文(设计)等课程外实践教学环节不计入总学时。课程结构及学时、学分分配表课程类别学分所占学分比例％学时所占学时比例％公共必修课程492&8295830.18专业必修课程6337.06119637.68公共选修课程84.711203.78专

4、业选修课程5029.4190028.36总计1701003174100（一）课程教学计划安排表课程类别课程编*7nu号课程名称学分数教学时数每周学时备注总学时讲授学时实验学时第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八1618181818181818公共必修课程00001008大学英语163305555(KKK)l()10体育413222220(X)01011军事理论2242(XXX)1012马克思主义基本原3513()0001013毛泽东思想.邓小平理论概论和“二个代表”巫要思想概论610233(XXX)1014思想道徳修养与法律基础3513(XX

5、X)1015中国近现代史纲耍2343(XXX)1()16人学计算机基础23051-6周(XXX)1017计算机程序设计基础711454第一学期第七周开始(XXX)1018大学语文2543(KMX)1020陶行知教育思想2362小计49958151715120000专业必修课程15792006普通心理学*472415792008人格心理学354315792017实验心理学41083672615792026发展心理学*472415792030变态心理学472415792019心理学史472415792001高等数学（I）61284415792003人体解剖生

6、理学354315792023心理测量与测验354315792022心理统计与spss应用*472415792(X)5自我认识与成长小组354315792010心理咨询的理论与技术窮61083315792027团体心理咨询与治疗左360415792028心理咨询技能训练61083415792032学校心理健康教冇354315792015生涯发展与职业辅导3543小计63119672411121414860公共选修课程从第二学期开始，根拯学校各学期所开设的课程选修小计8120课程类别课程编-THU号课程名称学分数教学时数每周学时备注总学时讲授学时实验学时第-

7、•学年第二学年第三学年第四学年—二三四五七八1618181818181818专业选修课程限选课程15794003社会工作实验室3543社会工作模块16学分，條满288学时15794(X)5社会政策与保障354315794()50社会学概论354515794051社会工作导论与技术472515794052家庭社会学概论354315794027教育学3543小学教育模块16学分，修满288学时15794028教育心理学354315794029课程与教学论472315794030小学语文课程与教学论354315794031小学数学课程与教学论354315794

8、021人力资源管理4724人力资源管理模块16学分,修满288学时1579403