VB课程设计指导书

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1、《VB程序设计》课程设计指导书一、课程设计的目的与要求1、教学目的运用所学VB语言知识，对VB语言中基木数据类型、语法、数组、函数、结构、文件以及数据库等的操作，使学生全面掌握面向对象的可视化程序设计的基木方法。2、教学要求从课程设计的目的出发，通过课程设计的各个环节，达到以下教学要求（1）进一步掌握VB语言程序设计的基本思想和方法；（2）掌握面向对象的口J视化程序设计的基本原理及应用；二、课程设计的题目、内容及要求1、课程设计项题目：课题一：打字游戏软件一、开发背景二、实现目标（打字练习程序：耍求口行设计程序界面，能够实现打字测试和打字练习功能，对打字止确

2、率和速度进行测试，并给出测试结果。）•进入系统时耍求新用户必须先注册，老用户必须先登录。•随机产生一个字符从屏幕上方的随机位置落下，用八输入的按键与字符相同时，则产生卜•一个字符，输入

3、•个正确的字符后，游戏结束。若有一个字符落到屏幕F方，则游戏失败。•加一计分的功能，输入一个正确的字符加十分，输入一个错误的字符扣十分，游戏结束时，显示得分。三、总体设计1、界面设计•主界面•属性设置《VB程序设计》课程设计指导书一、课程设计的目的与要求1、教学目的运用所学VB语言知识，对VB语言中基木数据类型、语法、数组、函数、结构、文件以及数据库等的操作，使学生全面掌握面

4、向对象的可视化程序设计的基木方法。2、教学要求从课程设计的目的出发，通过课程设计的各个环节，达到以下教学要求（1）进一步掌握VB语言程序设计的基本思想和方法；（2）掌握面向对象的口J视化程序设计的基本原理及应用；二、课程设计的题目、内容及要求1、课程设计项题目：课题一：打字游戏软件一、开发背景二、实现目标（打字练习程序：耍求口行设计程序界面，能够实现打字测试和打字练习功能，对打字止确率和速度进行测试，并给出测试结果。）•进入系统时耍求新用户必须先注册，老用户必须先登录。•随机产生一个字符从屏幕上方的随机位置落下，用八输入的按键与字符相同时，则产生卜•一个字符

5、，输入

6、•个正确的字符后，游戏结束。若有一个字符落到屏幕F方，则游戏失败。•加一计分的功能，输入一个正确的字符加十分，输入一个错误的字符扣十分，游戏结束时，显示得分。三、总体设计1、界面设计•主界面•属性设置2、代码设计课题二:算术运算练习软件一、开发背景二、实现目标（要求能够随机生成20道数学计算题，要求有加，减，乘，除运算，规定操作数的个数，对用户结果进行判断，并能最终计算总成绩，要求用户在规定的时间内做完试题，超时自动终止并给出成绩。）•进入系统时要求新用户必须先注册，老用户必须先登录。•练习前可以选择运算符（+、-、*、/）,练习时由系统给出十道练习

7、题，两个参加运算的数为系统随机产生。练习时要实时显示用时和当前得分。•开始练习后可以暂停练习或停止练习，练习正常结朿时，用户可选择是否将练习成绩保存。•系统信息存放在算术运算练习数据库中，包括用户表（用户名、密码），成绩表（运算符、用户名，FI期、得分、用时）。•用户可以查看口C某种运算的练习成绩表或所有用户的练习成绩排行榜。•结束练习时要求显示一段动画，再结束程序。三、总体设计1、界面设计•主界面•属性设置2、代码设计课题三、学生信息管理系统一、开发背景二、实现目标（学生成绩管理系统要求实现用户登陆管理，浏览、添加、删除和修改学生的成绩信息，提供多种成绩的

8、查询方式。）•进入系统时要求新用户必须先注册，老用户必须先登录。•系统用户分三类：系统管理员、教师、学生，不同的用户有不同的使用权限。•系统管理员的使用权限包括：用户管理、学牛信息管理、学生成绩查询，教师的使用权限包括学生信息查询、学生成绩管理、学生成绩查询，学生的使用权限仅学生信息查询和学生成绩查询。•系统信息存放在学生信息数据库中，包括用户表（用户名、密码、用户类型），学牛信息表（学号、姓名、性别、班级）、学生成绩表（学号、语文、数学、政治、英语）。•系统管理员帐号在创建用户表是建立，在应用程序中不能修改。教师的用八名和密码山系统管理员通过用户管理模块设

9、尢，学牛信息表中的内容山系统管理员通过学牛信息管理模块來设定，学生成绩表中的内容由教师通过学生成绩管理模块來设定。学生可通过系统登录模块用学号作为用户名进行注册，学生信息表中不存在的学号不能注册，注册时可确定用户密码，已注册的学生不能重新注册，也不能修改密码。学生登录系统后可以查询所有学生的信息和本人的成绩，不能查询其它学生的成绩。三、总体设计1、界面设计•主界面•属性设置2、代码设计课题四：跳山羊游戏软件一、开发背景二、实现目标1.进入系统时要求新用户必须先注册，老用户必须先登录。2.游戏内容为一辆车在草原上奔驰，草原上不时出现一只只山羊，驾驶者必须让车飞

10、起以避开山羊。3.游戏过程屮驾驶者可用滚动条控制车速