《VB程序设计》课程设计指导书2014

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1、《VB程序设计》课程设计指导书一、设计目的本课程设计是为了提高学生程序设计的综合水平而开设的一门实践课程。通过设计综合性较强的实验，为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生分析、解决实际问题的能力。使学生进一步巩固VB语言的基本语法、基本操作以及程序设计的基本概念与编程方法，并进一步学习如何运用所学知识解决实际问题，为以后学习面向对象的程序设计及其它专业课程打下扎实的基础。二、设计时间1周三、组织形式设计在机房集中进行，每班级进行分组，每个小组选取一个题目，依据题目的具体内容和要求进行课程设计。四

2、、基本要求1、设计必须在机房完成，按正常实验教学进行考勤，不得迟到、早退或旷课，听从指导教师安排，遵守课堂纪律。2、设计作品的实现功能不得低于设计要求，鼓励学有余力的同学丰富完善功能。3、根据设计流程撰写设计报告，主要包括系统分析、主要功能的实现要点、关键的程序源代码、设计中遇到的问题及解决方法、对设计的感想和心得体会等。4、设计过程中要开拓思路、互相协作，既要有自主学习，也要有集体协商，努力提高分析问题和解决问题的能力。5、不得抄袭他人作品，一经发现，作零分处理。五、具体任务请选择以下任务之一作为课程设计课题。或者，自已另选题目，但需经任课教师审定

3、。（一）连连看游戏基本要求：1、设计为单人游戏。2、提供3种以上图标样式。3、具备提示、计时、音效、排行榜等基本功能。（二）文档编辑器基本要求：1、主要提供对文本文件的编辑。2、功能包括：文件操作（新建、打开、保存、打印等）编辑操作（剪切、复制、粘贴、查找与替换等）格式设置（字体、字号、字符加粗、倾斜、段落左对齐、右对齐、首行缩进等）。（三）毕业纪念册基本要求：1、主要提供毕业生相关信息的编辑和查询。2、提供编辑和查询的信息应包括：学校的相关信息、班级的相关信息和学生个人资料。3、信息载体要丰富多彩，有声音、视频、动画、图像等多种形式。（四）在线考试

4、系统基本要求：1、题库以文件方式存储，具有题库管理功能。2、只能允许指定考生考试，具有考生信息管理功能。3、系统可以自动组卷。4、试卷包括二种题型：选择题和判断题。试卷的生成是随机的，但难度和考核的知识点应该相同。5、应能够在答题页面中实现题目的“上一题，下一题”和按题号选择要做的题功能。另外应显示倒计时。6、阅卷由系统自动完成，考生交卷即显示成绩。（五）学生成绩管理系统要求如下：1、登陆学生系统时需要密码验证。2、能够录入学生的成绩数据。3、能够删除学生成绩。4、能够查找学生成绩。5、能够显示学生成绩。6、能够统计学生成绩的相关信息，如最高分、最低

5、分、平均分、标准差、优良中差等各分数段人数，等等。（六）键盘打字练习基本要求：1、系统设计（窗体设计、菜单设计）2、登录窗体3、英文打字、中文打字4、速度统计（进度条）、正确率统计（进度条）5、时间控制（七）自动点歌系统1、具有系统浏览、编辑等维护功能2、按拼音、歌手、字数等进行点歌3、具有点播列表4、可以选择把某首歌手动置前（八）“画图”应用程序1、“文件”菜单功能2、能绘制直线、矩形、多边形和椭圆等3、能对封闭图形进行填充（九）列车查询系统1、具有系统浏览、编辑等维护功能2、具有站站、车次、时间、费用等查询功能（十）通讯录管理系统具有系统浏览、编

6、辑等维护功能，可参考手机通讯录的功能进行设计。（十一）图书管理系统1、具有系统浏览、编辑等维护功能2、能自动统计图书信息（分类／作者／出版社／出版时间／入库时间等）（十二）科学计算器能够进行多种进制整数的加、减、乘、除、求乘方，正弦，余弦，正切，余切等功能运算功能。（十三）贪吃蛇游戏（十四）扫雷游戏．（十五）小游戏的设计.(自己定题)六、考核及评分办法1、考核方式：1）上机检查程序运行结果2）根据源程序提出两个问题请学生回答3）检查学生的课程设计报告4）考勤记录作为评定成绩的参考5）上机过程中严禁玩游戏，发现玩游戏的同学将减少其实习成绩，情节严重者将

7、成绩按不及格处理2、评分办法：1）程序运行情况（正确性及友好性）30分2）课程设计书写情况30分3）回答问题情况20分4）平时表现20分根据学生的综合表现，给出优、良、中、及格和不及格五个等级分。七、任务提交课程设计结束时应提交的内容包括：1.课程设计报告电子版和纸质版；2.课程设计的源程序。每个同学在完成上述任务后，要将自己的任务内容共2个文件（课程设计报告的WORD文档、源程序的文件夹）使用压缩软件压缩在一起，形成一个压缩文件。将这个压缩文件发到老师邮箱：yxvb2014@126.com里。发邮件时，邮件的主题按如下格式书写：班级名姓名学号。同时

8、要求所有文件的命名也使用这一格式，以便管理。例如：营销1301班的王武同学学号为201301001，则把上述