《营销策划》课程总体教学方案

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1、《营销策划》课程总体教学方案一、课程基本信息课程名称：营销策划学时:32课程类型：技术平台核心课程学分：3所属系部：工商管理系授课对彖：市场营销、国际商务专业群各专业方向学生先修课程：市场营销学制定时间：2008年度批准人：南京工业职业技术学院教学工作委员会课程团队负责人及成员：周玉泉、崔苏卫、闻小帆、钟廷均二、课程的地位、作用及内容框架1.课程的定位《营销策划》在市场营销专业中属于专业群技术平台核心课程，在会计、物流、国际贸易等其他专业中属于专业选修课程。市场营销策划是在市场营销学基础上发展起來的，是现代企业市场营销的重要内容、关键

2、环节和主要手段，是符合高职高专市场营销专业人才培养目标的一门更加实用性的课程。本课程主要涉及到市场营销战略策划、市场营销战术策划和市场营销创新策划三个方面。2.课程的作用通过本课程的学习，解决两方而的问题，其一，通过理论讲解，使学生了解基木的营销策划知识，系统地理解和掌握市场营销策划的基本概念、原理、步骤与技术方法；其二，通过方法的教授和对案例的分析，引导学生提高观察能力、思考能力、判断能力和操作能力，能将所学到的理论知识应用到营销活动的实践中，进行营销活动的策划实施，培养和提高学生的组织能力、协调能力、沟通能力、创新能力以及应变能力

3、等专业技能之外还应具备的关键能力。3.内容框架木课程内容框架总共分为3个模块.11个项忖展开，并通过58学时完成学习任务。其内容框架如下表所示:横块课程内容（项目）参考学时模块一：营销策划概述项目一：家乡资源推介4模块二：市场调研策划项目二：“大学生手机上网状况”调研4模块三：营销战略策划项目三:南京市快餐市场结构分析4模块四：目标市场营销策划项目四：：快餐店的目标市场营销策划4横块五：营销组合策划项目五：产品策划：某新型冰激凌的上市推广策划4项目六：价格策划：对项目五某新型冰激凌进行定价格确定2项目七：分销策划：某零售店的设计分析2

4、项目八：促销策划：某矿泉水广告创意提案；项目九：促销策划：某美容企业危机公关方案2模块六：营销策划书：项目十：企业形象策划：1、为班级设计徽标；2、对一个知名企业进行CIS分析项目十一:营销策划书：1.某产品的营销策划2、营销策划方案分析6合计32三、课程整体预设能力目标根据与企业技术专家共同研讨企业岗位典型工作任务，通过专业群整体设计确立的木课程应承担的职业能力培养目标如下：（一）职业技术领域共性专业能力：1.制定调研方案和设计调查问卷的能力；2.独立撰写产品推广方案、危机公关方案、市场营销策划书等能力3.结合具体实践，对具体营销活

5、动做出营销策划方案（二）方法能力：1.独立完成岗位工作的业务操作能力；2.通过自学获取新知识和新技术的能力；3.不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力；4.信息获取、加工与处理利用能力；5.计算机应用基本能力；6.语言和书面表达能力。（三）社会能力：1.人际交往和协商沟通能力；2.工作中与他人的团队合作能力；3.良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识；4.良好的心理素质和克服困难与挫折的能力。四、项目设计序号项目名称项目方案描述预设能力目标教学资源学习成果学时实施要点（教学方法/教学手段）1营销策划概述:家乡资源推介以班为单

6、位召开一次家乡旅游资源推介会，要求每位同学撰写出家乡旅游资源推介演讲稿，并在会上演讲。1.归纳营销主题能力、提炼营销创意能力、资源组合运作能力2.文字组织、口头表达等能力PPT、案例等、讲义、教材等。举办演讲推介会121.多媒体演示；2.案例分析、讨论等。2市场调研策划:“大学生手机上网状况”调研运用营销调研策划思路树（表），以“大学生手机上网状况”为主题策划并组织实施一次小型调研活动；学习《市场营销调研与预测》一课的有关知识，自己设计调研问题与调研问卷，并写出调研计划与调研报告。1.具有收集、整理和分析资料的能力2.具有制订调查提纲

7、和调查问卷设计能力3•初步具有市场调查方案设计策划的能力4.掌握SWOT分析方法相关教学资料，如PPT、案例等、讲义、教材等1.市场调研问卷2.PPT展示本项目市场调研方案61.多媒体手段演示；2.学生分组学习讨论；3.教师引导讲解；4.学生分组完成任务。3营销战略策划：南京市快餐市场结构分析分析南京市快餐市场结构，初步判定市场主导者、挑战者、跟随者、利基者分别是哪些快餐店？1.具备企业战略的分析能力2.具备营销战略规划方案的编制能力相关教学资料，如PPT、案例等、讲义、教材等PPT展示南京市快餐市场结构分析报告1.多媒体手段演示；2

8、.学生分组学习讨论；3.教师引导讲解；4.学生独立完成项目。4目标市场营销策划:快餐店的目标市场营销策划你的朋友准备在你们学校附近投资开办一家快餐店，请你运用本章所学目标市场营销策划的内容，以尽快收回成本并获取高额利润为