自习教室管理系统

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1、自习教室管理系统美92施萌20090129361软件研究背景1.1背景介绍大学的口习，是学生们主耍的学习方式，而口习教室的安排和使用，成为了大学教学非常重要的一部分。人学教室资源是有限的，学生会根据教室条件设备的不同，地理位置的不同，空闲程度等选择教室H习。而教室的目前使用情况是不可知的，以清华为例：清华有口习教索查询机制，但只能静态的通过图片查看教家的排课安排，无法及吋的知道教室的情况，是单方而的信息不及时输出，缺少与使用者的及时交互，并且图书馆等其他重要自习场所的增加删减未被收入，等等问题。因此造成有些教

2、室学生“扎堆”无座位，而有些教索空空如也等情况的出现。本软件致力于解决此类问题。1.2本软件研究目的提供学生方便的查找教室的安排，提高信息的准确性，并且及时的更新教室信息，并R根据使用对彖的要求提供选择建议。木软件可广泛运用于学生的电脑，手机等便携设备,达到随时杳询更新的结果。合理的整合教室资源，提供白习教室杳询，并可统计学校不同教室使用情况，频率，对新教学楼的建设地点，设备等提供数据。1.3本软件意义软件注重人机交互，改进传统查询系统单方向静态输出的情况，达到信息的传递更及时，准确，满足不同学生对自习教室的

3、不同需求，并可发展为通过数据的分析计算，达到对教室人数预测的效果。同样原理可用于很多场所，软件改进后可用于包括飞机等交通工具的订票系统，酒店的预定，等等业务，增加订票业务的公开透明性，使竟争公平化，对■票务方而进行有效的预测，调整安排规划，对鬲峰时期的准备更加充分，提供更加合理的服务。2同类软件调研分析2.1同类软件介绍类似软件分类：（1）教室调度软件：主要在排课上进行优化，把老式的手工排课再输入计算机打卬改为通过计算机链表，提高效率，达到课程的安排更新较快，同时节省人力。与木软件对比：侧重点不同：这个软件在

4、排课方式进行改进，加快了课程表的产生，减少部分行政手段。木软件注重学纶自习教家的査询功能，包括目询哪个教家的人数多，哪个教室比较空闲等，在更新频率上要高很多。可认为这个软件在完成木软件的前期工作。（2）个人教室管理系统：方式上使用的是数据库，内容上主要是电脑H动与考试教室分配的各个环节有机融合起来，实现自动操作和管理，考试的教宗根据个人情况自动化分配。功能包括：用户登录，信息导入，数据处理，信息导出，査询。与本软件对比：目的不同，但在根据不同情况分配教室上有所相似（本软件为推荐教室）。功能流程类似，都包括信息

5、导入，数据处理，信息导出等。（3）教家预约管理系统主要实现电脑化的预约审批，减少人力成本，直接传递数据耍求即可，简化教室预约的流程，提高效率，并可以随时查看教室使川状况，是否冲突，并进行调节。与本软件对比：目的不同，该软件目的在简化教家预约，在随吋查看教宗使用状况上与本软件相似。本软件功能扩展的话，可以做到及时查看有讲座的预约教室，起到讲朋预告的效果。2.2软件分析目前市面上己有与教室管理有关的软件（多用数据库实现），以排课，考试，教室预约居多，主要用于提高工作的效率，减少人力成木，对空闲教室的关注不大。主要

6、而对行政办公人员。木软件面向学生，在交互上频率上优于其他软件，致力于提供及时的信息，忽略了教室设备维修等复杂因素，简化了设备维修预算，时问等，基本作用为传达目前教室基本情况，如果教室维修，临时安排课程，必须要有人（组织者或发现者）向软件输入信息，同理,什么时候恢复使用，也需要信息输入。木软件能根据使用者的不同提供选择建议，自动显示较为空闲的教室，并根据教室的使川频率等数据，捉供使川者较为受欢迎的教室。木软件收集的数据材料，可加以分析，做到对未来教室人流量的预测，并对校园规划起到参考作用。3功能设计本软件目标对

7、象为在校学牛，目的使学生方便的查询各白修教室的使用情况，便于学牛:选择教宗自习，理想结果为信息反馈准确简洁明了，广泛运用于学纶的电脑，手机等便携设备，达到随时查询更新的结果。3.1软件结构：软件设计若干个类，每个教室对应一个类(或同一类型的教室为一类)。其数据成员，函数成员人体范例如下，可根据需要增加：(教家类)：classclassroom{protected:intname;〃教室名staticintstudentNo;//总共教室人流量floatCapacity;//教室容量floatnowstuden

8、t;//现在教室人数floatfree;//空闲比例boolIfcomclass;boolIfinterclass;boolIfvoiceclass;public:classroom();〜classroom();virtualvoidfigure();〃计算教室空闲比例floatGetfigure();//iS取教室空余比例voidSetName(int);〃设置教室名函数intGetName()